2022年三年级数学下册 第七单元 分数的初步认识（二）第1课时 认识几分之一课堂作业（无答案） 苏教版.docVIP

Page 2 第1课时 认识几分之一 前置作业 一、旧知链接 1.用分数表示涂色的局部。 ( ) ( ) ( ) 2.把一个圆平均分成6份，每份是它的 EQ \f(( ),( )) 。 二、新知速递 1.用分数表示每个图里的涂色局部。 ● ● ○ ○ ○ ○ ▲ ▲ △ △ △ △ △ △ ( ) ( ) 2.先分一分，再在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。 课堂作业 1.先分一分，再在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。 2.有12个苹果，平均分成2份，每份是这些苹果的 EQ \f(( ),( )) 。 3.把20个桃平均分成4份，每份是这些桃的 EQ \f(( ),( )) ，假设平均分成5份，每份是这些桃的 EQ \f(( ),( )) 。 4.24个苹果,假设平均分给4个小朋友,每个小朋友分得这些苹果的 EQ \f(( ),( )) ；假设平均分给8个小朋友,每个小朋友分得这些苹果的 EQ \f(( ),( )) 。 课后作业 根底训练 1.先分一分，再在每个图里涂色表示它下面的分数。 2.把一张长方形纸对折2次，平均分成( )份，每份是这种长方形纸的 EQ \f(( ),( )) 。 3.小红吃了一个蛋糕的 ，表示把这块蛋糕平均分成了( )份。 拓展提高 4.一堆砖头的比这堆砖的( )。 5.四本新华字典一共厚1分米，一本的厚度是 EQ \f(( ),( )) 分米。 6.小明有4块巧克力，吃了2块，吃了的是原来总数的 EQ \f(( ),( )) 。 发散思维 7. 分一分，填一填。 △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △的个数占总数的 EQ \f(( ),( )) 。