《向量的线性运算》示范公开课教学PPT课件.pptx

向量的线性运算 （1）本节将要研究哪类问题？ （2）本节要研究的对象在高中的地位是怎样的？ 问题1　阅读教材相应内容，思考下列问题： 整体概览 （1）本节主要研究向量的加法与数乘向量的混合运算及向量的线性运算． （2）本节研究向量的线性运算，也就是向量加法、减法和数乘向量的混合运算．因为减法可以转化为加法，所以线性运算是加法、减法、数乘运算的统称，这样学习起来更具有体系化，更简单、直观． 新知探究 问题2　向量的数乘运算及加减法运算，其结果都是向量，那么是否可以进行混合运算，如果可以的话，其结果如何呢？ 新知探究 提示：可以分下面四种情况进行说明 λ、μ同号 λ、μ异号 λ、μ只有一个为0 λ、μ均为0 分别说明它们的方向相同，模相同即可证明相等 新知探究 问题3　　　　与　　　 是否相等？如何理解两者之间的这种关系？ 所以△DEF∽△ABC， 新知探究 新知探究 化简： 新知探究 问题4　尝试解决如下运算： 　　　　　　 、　　　　？ 新知探究 向量的加法、减法、数乘向量以及它们的混合运算，统称为向量的线性运算． 总规定要先计算数乘向量，再按从左往右的顺序进行计算． 若有括号，要先算括号内各项． 减去个向量可以看成加上这个向量的相反向量． 因此，当一个向量的线性运算中含有括号时，可以用多项式运算中拆括号的方式去掉其中的括号． 新知探究 化简下列各式： （1） （3） （2） （3） （4）原式 新知探究 如图所示，已知 　　　 　，　　　　 ， 求证： 新知探究 已知M为线段AB的中点，且O为任意一点， 求证： 新知探究 已知 求证：M为线段AB的中点． 新知探究 新知探究 已知A，B，C是三个不同的点， 　　　　 ，　　　　　 ，　　　　　 ， 求证：A，B，C三点共线． 巩固练习 （1）(2a＋3b－c)－(3a－2b＋c) ＝2a－3a＋3b＋2b－c－c 练习 （1）化简：(2a＋3b－c)－(3a－2b＋c)＝_____________． （2）已知向量a，b，x，且(x－a)－(b－x)＝x－(a＋b)，则x＝______． ＝－a＋5b－2c． －a＋5b－2c 0 （2）因为(x－a)－(b－x)＝x－(a＋b)，所以2x－a－b＝x－a－b， 即x＝0． 归纳小结 （2）什么是向量的线性运算？ 问题7　（1）向量加法的三角形法则是什么？ （2）向量的减法也能与向量的加法、数乘向量进行混合运算．向量的加法、减法、数乘向量以及它们的混合运算，统称为向量的线性运算． 目标检测 测试1 若已知向量a，b满足 (3a－2c)＋4　　　　＋(a＋6b)＝0，则c＝__________． －6a－6b 目标检测 证明：取以点A为起点的向量，应用三角形法则求证，如图． 测试2 已知任意四边形ABCD中，E，F分别是AD，BC的中点．求证： ∵E为AD的中点， ∵F是BC的中点， 目标检测 （1）原式＝6a－4b＋3a＋15b－20b＋5a＝14a－9b． 测试3 化简下列各式： （1）2(3a－2b)＋3(a＋5b)－5(4b－a)； （2） [2(2a＋8b)－4(4a－2b)]． 敬请各位老师提出宝贵意见！ 再见