【人教版】九年级语文上册：第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》学案.docVIP

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 【学习目标】 1、学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”两个特征刻画他的“斗士”和“智者”形象的方法。 2、体会雨果饱含激情的演讲风格，理解其诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。 3、了解伏尔泰为人类所作的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。 【自主预习】 1、朗读课文，圈画文中生字词。 厌落( ) 禅咒( ) 弥留( ) 灵柩( ) 诉讼( ) 无聊( ) 凌驾( ) 深邃( ) 睿智( ) 蕴涵( ) 怜悯( ) 恪尽职守( ) 2、作者简介。 伏尔泰（1694—1778），他学识渊博，身兼百家：诗人、剧作家、散文家、小说家、历史学家和哲学家。反封建斗争的先驱。 雨果（1802—1885），__________作家，代表作品有小说《__________》《__________》《__________》《笑面人》《九三年》，诗集《沉思集》《惩罚集》《历代传说集》和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。 3、背景链接。 1878年，为了纪念人民的领袖和导师、“法兰西思想之王”伏尔泰逝世一百周年，法国的人道主义斗士、19世纪的精神领袖——维克多·雨果，发表了这篇激情洋溢的演讲，对先贤的思维与人格力量进行了热情的颂扬，并向全人类发出了对正义和良知的大声呼唤。 【合作探究】 （一）整体感知 1、理清作者写作的思路。 （二）深层探究 1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么？演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么？ 2、伏尔泰是几个世纪前的伟大，在雨果看来他是怎样的人呢？试做具体分析。 3、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？雨果写这些哲学先驱的目的何在？ 【当堂评价】 怎样欣赏本文的诗化语言？ 雨果在这篇演讲中很好地展现了浪漫主义的语言风格。 【拓展提升】 积累伏尔泰的哲理名言。 【课后检测】 指出下列句子所用的修辞手法，并分析其作用。 ⑴这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。 ⑵他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一支笔。