北师大版九年级数学上册 矩形的性质与判定的运用 导学案.docVIP

北师大版九年级数学上册第一章　1.2.3矩形的性质与判定的运用 导学案 　 预习目标 能够运用严密的数学语言证明矩形的性质和判定定理以及其他相关结论． 预习知识 阅读教材P16～18，完成下列问题： 自学反馈 1．如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，已知∠AOD＝120°，AB＝2.5 cm，则∠DAO＝________，AC＝________cm，S矩形ABCD＝________. 2．如图，四边形ABCD是平行四边形，添加一个条件________，可使它成为矩形． 例题讲解 活动1　小组讨论 例1　如图，在矩形ABCD中，AD＝6，对角线AC与BD交于点O，AE⊥BD，垂足为E，ED＝3BE.求AE的长． 解：∵四边形ABCD是矩形， ∴AO＝BO＝DO＝eq \f(1,2)BD(矩形的对角线相等且互相平分)，∠BAD＝90°(矩形的四个角都是直角)． ∵ED＝3BE，∴BE＝OE. 又∵AE⊥BD，∴AB＝AO. ∴AB＝AO＝BO，即△ABO是等边三角形． ∴∠ABO＝60°. ∴∠ADB＝90°－∠ABO＝30°. 在Rt△AED中， ∵∠ADB＝30°，∴AE＝eq \f(1,2)AD＝eq \f(1,2)×6＝3. 例2　如图，在△ABC中，AB＝AC，AD为∠BAC的平分线，AN为△ABC外角∠CAM的平分线，CE⊥AN，垂足为E.求证：四边形ADCE是矩形． 证明：∵AD平分∠BAC，AN平分∠CAM， ∴∠CAD＝eq \f(1,2)∠BAC，∠CAN＝eq \f(1,2)∠CAM. ∴∠DAE＝∠CAD＋∠CAN＝eq \f(1,2)(∠BAC＋∠CAM)＝eq \f(1,2)×180°＝90°. 在△ABC中， ∵AB＝AC，AD为∠BAC的平分线， ∴AD⊥BC. ∴∠ADC＝90°. 又∵CE⊥AN， ∴∠CEA＝90°. ∴四边形ADCE为矩形(有三个角是直角的四边形是矩形)． 活动2　跟踪训练 1．如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，以下说法错误的是(　　) A．∠ABC＝90° B．AC＝BD C．OA＝OB D．OA＝AD 2．如图，矩形的两条对角线的一个夹角为60°，两条对角线的长度的和为20 cm，则这个矩形的一条较短边的长度为(　　) A．10 cm B．8 cm C．6 cm D．5 cm 3．如图，四边形ABCD为平行四边形，延长AD到E，使DE＝AD，连接EB，EC，DB， 添加一个条件，不能使四边形DBCE成为矩形的是(　　) A．AB＝BE B．DE⊥DC C．∠ADB＝90° D．CE⊥DE 4．在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若∠AOB＝60°，AC＝10，则AB＝________. 5．在四边形ABCD中，AB∥DC，∠C＝90°，若再添加一个条件，就能推出四边形ABCD是矩形，你所添加的条件是________________．(写出一种情况即可) 6．如图，?ABCD中，点O是AC与BD的交点，过点O的直线与BA、DC的延长线分别交于点E、F. (1)求证：△AOE≌△COF； (2)请连接EC、AF，则EF与AC满足什么条件时，四边形AECF是矩形，并说明理由． 活动3　课堂小结 1．说说你的收获． 2．说说你的困惑． 3．说说你的方法． 参考答案 【预习导学】 自学反馈 1．30°　5　eq \f(25,4)eq \r(3) cm2　2.答案不唯一，如：AC＝BD 【合作探究】 活动2　跟踪训练 1．D　2.D　3.B　4.5　5.答案不唯一，如：AB＝CD. 6．(1)证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AO＝CO，AB∥CD.∴∠E＝∠F.又∠AOE＝∠COF.∴△AOE≌△COF.(2)连接EC、AF，则EF与AC满足EF＝AC时，四边形AECF是矩形，理由：由(1)可知△AOE≌△COF，∴OE＝OF.∵AO＝CO，∴四边形AECF是平行四边形．∵EF＝AC，∴四边形AECF是矩形. 亲爱的用户 亲爱的用户： 烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、最困难的事就是认识自己。 TIME \@ yy.M.d 20.8.8 DATE \@ M.d.yyyy 8.8.2020 DATE \@ HH:mm 10:20 DATE \@ HH:mm:ss 10:20:39 DATE \@ MMM-yy Aug-20 DATE \@ HH:mm 10:20 2、自知之明是最难得的知识。 TIME \@ EEEE年O月A日 二