湖心亭看雪知识点归纳版.docVIP

湖心亭看雪知识点归纳版 湖心亭看雪知识点归纳版 湖心亭看雪知识点归纳版 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最新资料介绍? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 湖心亭看雪知识点归纳 课文翻译： 崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消逝了。 这天夜晚初更时后， 我划着一叶扁舟， 衣着毛皮衣服、带着火炉， 单独去 湖心亭 看雪。（湖 上）洋溢着水气凝成的 冰花 ，天与云与山与水，水乳交融，白茫茫一片。湖上（比较清楚） 的影子，只有 (淡淡的）一道长堤的印迹，一点 湖心亭 的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两 三粒人影罢了。 到了 亭 子上，看见有两个人已铺好毡子， 相对而坐， 一个 童 子正把酒炉里的酒烧得沸腾。 （他 们）看见我，特别快乐地说： “在湖中怎么还可以碰上（您）这样（有闲情逸致）的人呢！ ” 拉着我一起喝酒。我全力饮了三大杯而后（和他们）作别。问他们的姓氏，得悉他们是金 陵人，在此地旅居。等我（回来时）下了船，船夫嘟哝道： “不要说相公您痴，还有像您一 样痴的人呢 ! ” 感知阁： 1.这是一篇游记，请你谈谈本文的四因素。 （时间、地址、人物、事件） 时间： 崇祯五年十二月 地址： 西湖（湖心亭） 人物： 余及金陵二人 事件： 看 雪 2.请从文中找出一个最适合的字来评论张岱。如何理解“痴” ? 答;痴。 沉迷于天人合一的山川之乐，醉情于世俗以外的闲情精致。 3.默读课文，找一找文中哪些地方让你看出“相公痴”？“痴”的背后隐蔽着什么样的心里 世界？ 答：“痴行”（1）“十二月 ”大“雪三日，湖中人鸟声俱绝”（2）“是日更定 ”（3）“独往湖心亭 看雪 ”；“痴景”，白描的手法写景， 上下一白 一痕、 一点、 一芥、 两三粒 ; 痴心（雅趣） , 知己之乐醉情自然。抒发了作者沉迷于天人合一的山川之乐，醉情于世俗以外的闲情雅 致。同时天涯遇知己的愉悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。 4.你能找出文中描绘西湖雪景的句子吗？并运用想像加以描述。 光景描绘：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 描述：（湖上） 洋溢着水气凝成的 冰花 ，天与云与山与水，水乳交融， 白茫茫一片。 湖上（比 较清楚）的影子，只有 (淡淡的）一道长堤的印迹，一点 湖心亭 的轮廓，和我的一叶小舟， 舟中的两三粒人影罢了。 5.作者记述看雪的背景、时间等有何作用？ 答：开头三句话交代了作者看雪的时间和背景。交代事件以示不忘故国之意。同时，从时 间、地址两个方面引出下文的大雪和湖上看雪，为读者体现出一派萧杀的冷寂情形。 6.作者“独往湖心亭看雪”表现了如何的情怀？ 答：这类做法充足展现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。 7.“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ”这句话有怎 样的表达成效？ 答：作者如一位高妙的画师，别开生面，在白雪迷茫的底色上勾画，一幅湖山夜景图就展 示在眼前，充满了诗情画意。对长提、湖心亭、舟和舟中人之小的衬着，寄望了作者对人 生迷茫的深邃感叹。 8.这篇文章堪称是痴人赏奇景，你以为奇景“奇”在哪？痴人“痴”在哪处？请分别归纳。 答：奇：鸦雀无声；天地一色；万物微小。痴：不管天寒地冻，醉心于写景，闲情雅趣异 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最新资料介绍? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 于常人。 9. 如何理解“上下一白”？ 此时湖上冰花洋溢，天与云与山与水，一片混沌。 10. “痴 ”与课文第一段那句话相响应？写出了作者什么心情？ 答： 独往湖心亭看雪。 写出了作者超然脱俗的性格 11.找出写西湖雪景的句子并赏析。 写景：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥、 舟中人两三粒而已。 赏析： 文字精练纯真，不加衬着衬托，这类写作手法就是白描。文中的白描可以抓住光景 的突出特点，很有神韵。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、归纳，犹如中国画中的 写意山川，寥寥几笔，传达出光景的形与神。 12.文中引用舟子的话有何意图？ 答;衬托作者深夜偶遇知己的欣喜心情，表示作者不枉此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极 深。 13.写赏雪，却写到亭上金陵人喝酒的场面，剩余吗？为何？ 答：不剩余。由于湖心亭上两个金陵人对坐喝酒、 “余”被邀勉力喝三杯的情形，为文章开 出另一境地，给人一种新逢知己的欣喜，同时也是“看雪”行动的延长。 14.要旨归纳： 本课描述了雪后西湖安静清绝的情形，表现了游湖人的雅趣和作