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湫山初中值周管理方案工作细则试行文稿 湫山初中值周管理方案工作细则试行文稿 PAGE / NUMPAGES 湫山初中值周管理方案工作细则试行文稿 湫山初中值周管理工作细则 （试行） 一、值周目的和意义： 为进一步增强学生纪律管理和德育工作，确实抓勤学诞辰 常行为规范的养成教育，创立优美、规范、和睦、安全的校 园环境，促使学校教育教课质量的提升，培育广大师生的主 人翁意识和集体主义思想，增进师生的劳动纪律观点和社会 责任感，不停提升师生的自我服务和自我管理能力，增强值 周工作，增强德育的针对性、实效性。依据我校的实质状况， 特制定此值周管理工作细则。 二、值周人员构成及职责： 每周由一名学校领导、 两名教师 （一名为班主任任组长， 一名为一般教师为值周教师） 、四名学生构成值周工作小组。 （一） . 值周领导职责 1、准时到岗， 言传身教， 负责办理本周内学校管理中的 重要事务，指导监察本组人职工作，总结周工作达成状况及 惯例管理工作。 2、每日做好教师的签到、签退面察工作。 3、检查学校一周的教课、后勤保障等平时工作。 （二）. 值周组长：详细负责本组值周工作，做好人员分 工与工作指导。整理汇总值周人员检查资料，填写检查汇总 表，和值周教师、学生共同核算各班级周积分，周五向值周 1 / 8 领导书面报告周工作总结，并上报检查表等资料。周例会向 全体教师报告值周工作总结。 （三） . 值周教师职责 按组长分工，负责管理监察惯例管理有关状况，并实时 做好记录，每次检查后向组长上交检查资料。 1、值周教师率领值周学生检查各班纪律、卫生等状况， 若不合格应实时指正，并限时整顿，并依据相应的细则扣除 班级量化分。 2、 填写学校值周日记，记录学校的会议记录。 3、在礼拜一清晨填写学校值周工作量化评选栏。 4、组织值周师生对学生的晨读、眼保健操、课间操进行抽 查、并依据班级量化评分细则扣除相应的量化分。 5、值周教师与值周学生一起检查学生的服饰和个人卫生 状况，并依据班级量化评分细则扣除相应的量化分。 6 、检查和遏止学生在课间操出门购置零食及校园内争 扔零食袋等违纪行为，并依据班级量化评分细则酌情扣分。 7、每日巡视校园， 办理偶发事件， 有重要问题实时向值 周领导小组或校长报告。 8、值周教师在礼拜五下学前，将填写好的值周日记、 学校会议记录上交到教育处。 （三） . 值周学生职责：值周学生协助值周教师达成一周 的值周工作。 2 / 8 三、值周地段和时段： 室外分担区本着“随时发现、随时提示、随时打扫”的 原则。各班级要准时做好本班肩负的各专用教室及办公室、 功能室卫生工作。 1. 学校及教课楼大门：清晨起床前 10 分钟到校，值周 领导门口面查签到。值周教师在门房领取并发放各教室钥 匙，组织学生到校。 2. 教课楼一楼：全天教师 1 人、学生 2 人 3. 教课楼二楼：全天教师 1 人、学生 2 人 4. 晚自习后，值周教师收取并上交门房各教室钥匙，督 促学生离校。 四、值周评选内容： 1、检查各班落实《中学生守则》、《中学生平时行为 规范》以及学校各种规章制度的落真相况。 2、检查各班纪律、卫生、起落旗仪式、眼保健操、大课间 活动、集合以及达成各项任务状况。 3、详细评选要求： （1）值周教师一定以主人翁的责任感，本着严肃仔细、实 事求是对学校负责、 对班级负责的态度， 依据公正、 公正、公然 的原则进行检查评选。 （2）检查时，师生一定佩戴值周教师、学生肩章为表记。 3 / 8 （3）值周教师提早 10 分钟到校，在学校门房处领取并发放 各班级钥匙。 （4）每日早读、 下午、晚自习时价周领导、 教师共同巡视、 抽查一次各班状况，盘点各班人数。 （5）每日仔细填写好《值周日记》和检查评选记录。 （6）严格履行赋分制度和标准。记清详目、时间、班级、 姓名，以备各班查证。 （7）每周周末，依据检查结果，由值周小组全体师生一起 汇总，评出全校各班名次。 并在下一周例会上由值周教师向全体 教师作书面报告， 无异议后， 向全校通告名次。 并将全部有关值 周表册、报告资料，检查记录等报送教育处备档。 （8）每周例会后值周教师接换班。 （9）对不负责任的师生学校将进行责备教育或处分。对玩 忽职责，造成评选不公正或受阻的责任人教师视情节轻重扣罚绩 效薪资或班主任津贴。 学生撤消本班本周评选资格， 并将自己清 退出值周生队伍。 （10）值周的中层领导负责组织、敦促值周师生检查评选， 实时办理或上报出现的问题。 五、赋分标准： 全校各班底分为 100分， 采纳得分制与负分制相联合的办 法。出勤、学风范用得分制， 其余采纳负分制， 以每周检查的平 均数之和为班级实得总分，并以此排定班级名次。 4 / 8 （一）班级出勤（ 20 分） 班级出勤得分=周