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Unit4 What can you do?
Part A
重点单词
sing唱,唱歌 dance跳舞 draw pictures 画画 draw?cartoons???画漫画
sing?English?songs???唱英文歌曲 I can sing an English song
clean the classroom 打扫教室
do some kung fu 练武术 (kung fu,音译词,功夫;erhu,tofu,pipa)
play?the?pipa???弹琵琶?
课文导入
Miss white:【1】We’ll have an English party next Tuesday!What can you do for the party,children?
Zhang Peng:I 【2】can sing English songs.
Miss white:【3】Wonderful! 【4】How about you, John?
John: I can do some kung fu!
Miss white:Thank you, John.
1、we’ll = we will,will表示“将要”的意思,在这句话中充当助动词,修饰句子的时态,表达一种将来的意思,will+动词原形+其他
? I will have an English class 我将会有一节英语课
She will go to the KFC to eat her favorite hamburger她将会去kfc吃她最喜欢的汉堡包
can,情态动词,表示“可以”的意思,即具有做某事的能力,can+动词原形+其他
You can sing English song 你会唱英文歌
She can play the pipa 她会弹琵琶
注意:will和can 都没有人称和数的变化
【拓展】只要句子里面有can、will等词语,那么将句子改为疑问句,都是将can、will提到主语前面即可
—— Will you have an English class?
—— Will she go to the KFC to eat her favorite Hamburger?
—— Can I sing English song?
—— Can she play the pipa?
练一练:
(1). I will play football with my friend on Saturday
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(2). She will draw some pictures for her mother as birthday gift
____________________________________
(3). Mike can do kung fu
________________
(4). She can sing many Chinese songs
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赞美用语 wonderful!
Wonderful 的意思为“好极了!太棒了!”它常用在口语中,用来表达赞美之情
— Mom,I can sing and dance
— Wonderful!
how about you?你呢?
How about you = what about you?
它们的意思都是“你呢?”“......怎么样?” ,常常用于引出话题后,询问别人的情况怎样。在这里“how about you,John?”是怀特老师问完张鹏的特长后,又问约翰有没有什么特长,这样避免了语式的重复
—— I can play ping-pong, how about you?
—— I can play basketball
重点句型
—What can you do for the party,children?
—I can sing English songs.
提问:What can + 主语 +do...? (......会做什么?)
回答:主语+can+动词原形+其它.(......会......)
— What can you do?你会做什么?
— I can do kung fu 我会打功夫
— What can she do?她会做什么?
— She can dance?她会跳舞
— What can you do?你会做什么?
— I can cook delicious food 我会煮美味的食物
练一练:
麦特(Mike)会做什么?他会打功夫
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