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幼儿园读书月阅读计划 阅读学习是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力是一个人终 身的可持续发展产生重要影响的因素，是未来社会一个人必须具备的 能力，有关研究指出，3-8 岁是儿童基础阅读能力培养的关键期，因此 在幼儿园开展读书活动很有必要。下面是学习啦小编整理的幼儿园读 书月阅读计划，希望对大家有所帮助! 幼儿园读书月阅读计划 (一) 一、指导思想 书籍是人类进步的阶梯!按照 “全员参与、以园为本、师生共读、 亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以 “尽享读书之乐 ，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月 活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康 快乐成长，提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和 实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。 二、活动主题： 共赏文字之美，尽享读书之乐 三、活动对象： 全园教职工、幼儿、家长。 四、活动时间： 20__年 12 月 五、活动组织： 读书月活动领导小组： 组长：杨景田 副组长：荆桂叶 成员：吉娅红 孟昭燕 张海鸥 陈丽霞 张忠卫 第 1 页 六、活动措施： 1.领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全 部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书 月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。 2.营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如 “读书，为人生奠基”、 “精读一本好书，点亮一盏心灯”、 “读书 让我们更充实”等。充分营造全园读书氛围。 3.幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开 放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。 4.幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好 书。 5.借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得 。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。 七、活动步骤 (一)活动启动 1.成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任 务。 2.举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。 3.发放幼儿、教师、家长阅读书目。 4.分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在家中为孩子营造 浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。 (二)活动实施 1.开展 “读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目 ，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。 2.在班级与班级之间建立 “好书交换站”，定期举行 “好书换着 看”等活动。 第 2 页 3.开展 “我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中 富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示 读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。 4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事 等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中 2-3 名 家长作品、幼儿作品上报，参加园 “读书月”活动成果展。幼儿园将 对表现突出的幼儿及家长进行奖励。 5.构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园 论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一 篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园 “读书月”活动成果展。选出 2-3 名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。 (三)要求 1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经 典文学作品为主。 2.题材不限。 3.主题鲜明，内容健康积极向上。 4.文字简练优美，真情实感。 幼儿园读书月阅读计划 (二) 我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一，通过几年的课题研 究，也在家长的积极配合与支持下，我园幼儿已经养成良好的阅读习 惯，阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与快乐，使幼儿积极主 动地去建构生活经验，表现亲身体验，表达个性情感，促进幼儿的健 康和谐发展。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入