2021年九年级物理实验报告册全.docx

2021年九年级物理实验报告册全 2021年九年级物理实验报告册全 PAGE / NUMPAGES 2021年九年级物理实验报告册全 一﹑比较不一样物质吸热情况 探究预备: 不一样, 质量大水时间长 不相同, 物质种类不一样 探究目:探究不一样物质吸热能力不一样. 培养试验能力. 提出问题:质量相同不一样物质升高相同温度吸收热量相同吗? 猜想与假设:不一样 探究方案与试验设计: 相同质量水和食用油, 使它们升高相同温度, 比较它们吸收热量多少. 设计表格, 数次试验, 统计数据. 整理器材, 进行数据分析. 试验器材:相同规格电加热器、 烧杯、 温度计、 水、 食用油 资料或数据搜集 加热时间t/min 1 2 3 4 5 6 7 8 水温度/℃ 20 22 24 26 28 30 32 34 食用油温度/℃ 20 24 28 32 36 40 44 48 分析和论证:质量相同不一样物质, 升高相同温度, 吸收热量不一样. 评定与交流: 水比热容较大, 降低相同温度, 放出较多热量, 白天把水放出去, 土地吸收相同热量, 比热容小升高温度较快. 新疆地域沙石比较多, 比热容小, 吸收(放出)相同热量, 升高(降低)温度较多, 温差比较大. 二﹑连接串联电路和并联电路 探究预备: 串联:用电器顺次连接在电路中电路 并联:用电器并列连接在电路中电路 串联:用电器顺次连接 并联:用电器并列连接 探究目:学生正确连接串、 并联电路, 明确开关作用. 提出问题:在串、 并联电路中, 开关作用相同吗? 猜想与假设:开关作用不一样 L2L1 L2 L1 s L2 L2 L1 观察开关控制两灯泡亮暗程度 改变开关位置, 观察控制情况. 试验器材:小灯泡、 电源、 开关、 导线 资料或数据搜集: 串联电路中, 开关不管放在哪一个位置, 都能控制小灯泡 并联电路中, 干路开关控制整个电路, 支路开关只能控制所在支路灯泡. 分析和论证:串联电路开关控制整个电路. 并联电路干路开关控制整个电路,支路开关控制所在支路. 评定与交流: 拆除法:观察用电器是否相互影响;判定电流路径 2.图1:串联 图2:并联 三、 练习使用电流表 探究预备: 测量流过用电器电流大小, 符号: 不许可把电流表直接接在电源两端, 电流表串联在电路中, 电流从正接线柱流入、 负接线柱流出. 探究目:会正确使用电流表,会使用电流表测量电流 提出问题:使用电流表应注意哪些问题? 猜想与假设: 不许可把电流表直接接在电源两端, 电流表串联在电路中, 电流从正接线柱流入、 负接线柱流出. 探究方案与试验设计: 画出电路图, 标出电流表正、 负接线柱 按图连接实物 更换不一样规格小灯泡数次测量 整理器材. 试验器材:电源、 开关、 小灯泡、 电流表、 导线 资料或数据搜集: 分析和论证: 连接方法: = 1 \* GB3 ①串联在电路中 = 2 \* GB3 ②电流从正接线柱流入负接线柱流出 电流表读数:认清量程、 分度值. 评定与交流: 明确量程,分度值 测量经过L2电流 选择0-3A量程, 读数为1.6A 四、 探究串联电路中各处电流关系 探究预备: 用电流表测量 分别把电流表串联在电路中 探究目:探究串联电路中各处电流关系 提出问题:串联电路中各处电流有什么关系呢? 猜想与假设:四处相等 探究方案与试验设计: SL S L2 A B C L1 设计表格, 统计数据 换用不一样规格小灯泡,反复以上操作 试验器材:电源、 小灯泡、 开关、 导线 资料或数据搜集 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A L1L2串联 0.34 0.34 0.34 L3L4串联 0.28 0.28 0.28 L5L6串联 0.56 0.56 0.56 分析和论证:在串联电路中电流四处相等 评定与交流: 四处相等 注意电流表量程选择, 正确连接, 数次试验, 得到普遍规律. 五、 探究并联电路中干路电流与各支路电流关系 探究预备: 用电流表测量 电流表分别串联在干路、 支路上 探究目:探究并联电路中干路电流与各支路电流关系 提出问题:并联电路中干路电流与各支路电流有何关系? 猜想与假设:干路电流等于各支路电流之和 探究方案与试验设计 L1 L1 L2 L1 A B C 闭合开关, 进行测量 设计表格, 统计数据 换用不一样规格小灯泡,数次试验 整理器材, 分析数据 试验器材:电源、 小灯泡、 导线、 开关、 电流表 资料或数据搜集: 试验次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 0.1 0.12 0.22 2 0.2 0.14 0.34 3 0.24 0.30 0.54 分析和论证:在并联电路中干路电流等于各支路电流之和 评定与交流: A1测