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幼儿园中班角色游戏案例分析（原创） “小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。 ” 的确在游戏中，孩子可以不受限制模仿各类人物， 模拟各种事件， 使愿望得以满足，兴趣得以提高，身心舒适而愉快，个性得以充分发 展。可是有很多老师认为指导游戏很难，玩具扔得乱七八糟 ;在活动 室里你追我赶，多危险 !所以为幼儿游戏而制订的规则特别多 ;而且在 游戏开展过程中，教师该何时介入、如何介入等也常