冀教版三年级上册英语教案_Unti 2 Again Please.docVIP

Unit 2 Again, Please! 一、教学分析: 1.学情分析： 本节课的教学对象是三年级学生。这一年龄段的学生仍然具备低年级学生的特点，形象思维占优势，活泼好动，喜欢表现。既然是复习课，它是在同学们初步掌握了26个字母和所有颜色词以后进行的。 2.单元及课文分析： 本课是对第二单元的复习，同学们已经初步掌握了26个字母及对颜色的谈论，所以我在设置本课时更注重字母和句型的练习和巩固，而把Again，please这一课的内容作为对所学知识的总结和练习，以达到使学生熟练系统地掌握所学字母和交际用语，进一步发展学生的语言表达能力。 3.知识技能目标： 1）．通过复习，使学生能听懂，会说，认读和书写本单元所学单词及26和字母。 2）．通过玩、演、视、听的体验，进一步提高学生学习英语的兴趣，提高学生用英文交际的能力。 4.情感态度目标： 通过游戏比赛和情景对话，歌曲等让学生体会学习英语的乐趣，并乐于模仿，敢于开口。 5．学习策略目标： 游戏和竞争机制激趣策略：用游戏和竞争机制，调动学习气氛，加深学生对学习内容掌握。 6.教学重点：Letter Aa--Zz, red yellow blue green orange brown white black 7.教学难点： 能在实际生活中灵活运用所学的交际用语。 8.教学准备： 课本 子母卡 多媒体课件 实物 图片 二、教学步骤： Step1 Class Opening and Review (5 minutes) 1. Greeting (T-S) 1) How are you?Are you happy？ T：I’m also very happy. My friend Lisa is here .Hello ,Lisa. This is Lisa.She is my friend .What’s your name? S: My name is Chen Ming. T: This is Chen Ming .He is my friend. (设计思路：简单的问候，平等的交流拉近了师生的距离，消除了学生紧张心理。 让孩子们快速融入愉快的英语课堂氛围中.看着图片将学生引入话题。让学生学得更轻松。这是第二部分的练习，再此作为渗透。这样既提高了学生们的积极性，又对知识进行了复习。） Step2 Presentation and practice (30 minutes) 一、1.Review letters and colour words. (1) ABC songs. (2) Short dialogue. T:There are some cards in my hand.What’s this? S:It’s ... T:What’s colour is it? S：It is... (设计思路：复习第二单元26字母和颜色词，帮学生归纳，把字母和颜色有 机结合起来练习，再通过练习进行复习和检验.) (3)字母操 一名学生到讲台前做字母操,其他同学来快速说出该字母. (设计思路：生生互动把字母在轻松地氛围中把26个字母复习了一遍.) (4)Do exercise 5 then check (设计思路：复习完26个字母让学生自己独立完成26字母的书写,并互评给星,极大地调动了孩子的积极性.) 2. (1)A game.(Point to...quickly and say it loudly) T:What colour is this letter? S:It’s green. T:Spell it ，Please. T:let’s do like this :When I say point to red ,you quickly point to red thing then read three times loudly ,ok? Do exercise 5 then check (设计思路：复习完26个字母让学生自己独立完成26字母的书写,并互评给星,极大地调动了孩子的积极性.) (设计思路：在老师的指令下快节奏地完成每个动作，很好地培养了孩子认真听的习惯，提高了听力能力。) Do exercise 4 then check (设计思路：复习了颜色词让学生自己独立完成单词的书写,并互评给星,体现了学生为主体的评价.) 3.（1）Dialogue: T：What is this？ S：It is a pencil-box T：What colour is it？ S：It is .. T: Open it ,Pl