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南大《社会研究方法》 南大《社会研究方法》 PAGE / NUMPAGES 南大《社会研究方法》 构思奇特，质量一流，合适各个领域，感谢采纳 南京大学网络教育学院 “社会研究方法”课程期末试卷 一、简述题 ( 每题 10 分，共 60 分) 1、简述社会检查的作用。 答：社会检查研究作用 1、感知（从感性认识下手来认识社会的真实情况） ２、描述（客观描述社会现象的一般情况、过程和特点） ３、讲解（讲解社会现象产生、发展和变化，揭穿社会现象的本质和发展规律） ４、展望（展望与控制社会现象的发展） 2、简述社会检查选题的主要标准。 答：社会检查选题的主要标准：重要性、创立性、可行性、合适性。 3、简述怎样评估测量的正确性。 答：有效的测量规则必定吻合三个条件： 正确性，是指所赐予的数字或符号能够真实、可靠、正确地反响测量对象在属性和特点上的差别。第二，完满性，是指测量规则能够涵盖测量对象的变量的各种状态。 互斥性，是指每一个测量对象的属性和特点只能以一个数字或符号来表示， 各个变量的取值之间互相排斥， 决不兼容。 4、简述集中趋势解析的作用与弊端。 答： 1、同一组资料，使用不一样的集中量数，结果不用然相同。 2、算术平均数包括的信息最丰富，一般来说代表性最好，但当数据中出现极端值时，就会削弱其作为集中量数的代表性，此时，中位数更有代表性；当数据资 料是定序、定类测量也许有张口的定距测量时， 算术平均数就力所不及， 只有使用中位数和众数。 3、中位数和众数尽管不具备算术平均数的优点，但它们适应面宽，而不受极端值的影响。 4、对于抽样检查来说，算术平均数比中位数更牢固，比中位数的差别小。 5、算术平均数比较简单进行算术（定距以上变量，而中位数要求的是定序以上的变量。 5、简述怎样制作接见表。 答：一份检查问卷平时主要包括以下几个部分： 封面信：实际上是写给被检查者 第1 页共3 页 构思奇特，质量一流，合适各个领域，感谢采纳 的一封短信。其作用就在于向被检查者介绍和说明检查者的身份、 检查目的等内容。篇幅不宜过长，以两三百字为好。指导语：指导语是用来指导被检查者怎样填答问卷的各种讲解和说明， 分为卷头指导语和卷中指导语。 卷头指导语一般以“填表说明” 的形式出现在封面信此后， 卷中指导语则是针对某些特别问题所作出的特定指示。 问题及答案：问卷的主体部分， 有三种基本种类， 即开放型问答、封闭型问答和混杂型问答。 编码：就是对每一份问卷和问卷中的每一个问题、 每一个答案编定一个独一的代码， 并以此为依据对问卷进行数据办理。 除了上述内容外，问卷还包括一些有关资料，如问卷的名称、审察员编号、检查日期、被检查者住地、被检查者合作情况等。 6、简述优异问卷的标准。 答：一是能将问题正确传达给被检查者； 二是使被检查者乐于回答， 三是检查问卷须方便数据统计解析，四是检查结果能回答检查者所想认识问题。 二、论述题 (20 分 ) 试联系本质，表达社会检查研究的实践目的。 答：社会检查研究的目的有三：描述事实；讲解现象和研究本质；科学展望和对策研究。社会检查研究的作用： 有利于正确认识社会现实； 有助于正确拟定政策和执行政策；能够提高人们认识、解析、综合问题的能力。 研究的广泛化： 从社会检查的主体来看已经不再限制在小范围内； 从涉及的领域 来看，社会检查广泛出现在社会生活的各个领域； 从检查范围来看， 经常在整个 地区、整个部门的范围内进行，有时还会跨地区、跨部门、跨学科进行检查。方 法的科学化： 现代社会检查的研究方法日益程序化、 规范化，借助了其他自然和 人文学科研究手段， 逐渐形成一门方法性科学。 手段的现代化： 随着现代科学技 术的迅猛发展， 社会检查的工具和手段也日益先进和多样化。 其他，社会检查的 程序、组织方式、标准化和规范化程度以及问卷设计、 检查方式、统计解析等等， 也都随之发生了很大变化。 研究的专业化： 人员专业化成为一种趋势； 越来越多 的营业性调研机构也日益涌现其实不断壮大。 从而社会检查促进了经济和社会的发展。 三、操作题 (20 分 ) “新的一年将连续提高居民收入水平， 完满社保系统， 争取使每个人病有所医、住有所居、活得更有 尊严 ” 请结合课程内容试对上述论述中的“ 尊严 ”一词进行看法操作化。 答： 尊严的看法是指人和拥有人性特点的事物， 拥有应有的权益， 并且这些权益被其他人和拥有人性特点的事物所敬爱。 简而言之，尊严就是权益和人格被敬爱。 尊严就是不容侮慢的， 尊严是不分男女的可是每个人生活的环境不一样样所以自己要 第2 页共3 页 构思奇特，质量一流，合适各个领域，感谢采纳 保护的东西也不一样样，活得更有尊严，活得更好。 第3 页共3 页