中山市精品课程建设交流政治课件：人教版八年级下册 人民当家作主的国家.pptVIP

* * 永宁中学 陈提兰 一、人民是国家的主人 中国共产党 人民大众 革命传统 民族精神 首都北京 工人阶级 农民阶级 ------我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 1、我国的国家性质： 对最广大人民实行民主 对极少数敌人实行专政 2、我国现阶段人民的构成： 人 民 工人、农民、知识分子 其他社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一的爱国者 人民是国家的主人，一切权力属于人民。 3、确保人民当家作主地位不被动摇 社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争， 以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。 二、法律确认、保障权利 在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权力。 同时，作为国家的 公民，享有宪法和法律确认的公民权利。 所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。 1.什么是公民权利？ 什么是公民的基本权利？ 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 2、公民和人民的区别： 讨论：人民与公民是一回事吗？ 我是 中国公民。 中国公民是具有中华人民共和国国籍的人。 我们都是 中国公民。 含义不同： 性质不同： 范围不同： 政治 敌人 法律 国籍 公民 人民 的范围比 广泛。 人民---P4；公民---P6 人民是 概念，与 相对； 公民是 概念，与 相关。 人民 公 民 在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。被剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。不过，他们不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 讨论分享： ① 小寒享有的哪些权利受到了侵害？ ② 她的权利为什么未能实现？ 结论： 保障 家庭 保障 学校 保障 社会 保障 他人 保障 法律 ──最重要、最有效的是 法律保障！ 我们享有的权利，需要来自 3、我国的权利保障体制 立法保障 司法保障 宪法 （核心） 权 利 保 障 体 制 主要内容 我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障制度，保障公民的权利。 立法保障：将公民的权利以法律的形式 确认下来，运用国家强制力加以维护。 未成年人保护法 义务教育法 消费者权益保护法 预防未成年人犯罪法 下列法律与保障我们的权利之间有何关系？ 预防未成年人犯罪，保障身心健康 保护消费者的合法权益 保护未成年人的合法权益 保障未成年人接受义务教育的权利 司法保障：通过法律制裁（司法机关）各种侵权行为，保障公民的权利。 六名女中学生因参加学校文艺汇演，到商场选购化妆品。柜台负责人傅某怀疑学生偷化妆品，不顾学生的再三表白，将学生带到治安室强行搜身，结果并未找到“赃物”。 思考并回答： ①傅某对六名学生强行搜身是否侵犯了学生 的权利？ ②六名学生该如何维护自己的合法权利？ 法律是维权的法宝 法律是维权的利剑 法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，社会进步的重要标志在于： 人权能够得到尊重和保障！ 阅读材料，结合教材知识回答问题： 据报道，某省对女大学生就业情况进行了一次专题调研。在收回的1100多份调查问卷中，有80%的女大学生表示自己曾在求职过程中遭到性别歧视，很多用人单位在招聘条件中明确指出“只要男生”或“同等条件下男性优先”。因此，在同等条件下，男大学生签约率高出女大学生8个百分点。