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2021年初中物理实验报告 2021年初中物理实验报告 PAGE / NUMPAGES 2021年初中物理实验报告 ××物理试验汇报 班级: 姓名: 试验名称: 探究声音产生 试验日期: 指导老师: 目标 要求 1. 经过试验, 知道声音产生原因。 2. 体验比较、 归纳和转化方法应用。 试验 原理 声音是由物体振动产生 器材 及药品 音叉、 乒乓球、 梳子、 吉她、 橡皮筋、 尺子、 纸等。 方 法 步 骤 1、 说话时, 把手指放在喉咙处, 你手有怎样感觉？ 2、 弹吉她弦后, 立刻把手轻轻放在吉她上, 你手有怎样感觉？ 3、 敲击音叉, 将正在发声音叉触及面颊, 你有什么感觉？将正在发声音叉触及水面, 仔细观察水面情况。 4、 采取不一样方法让一张纸发出声音。 结果结论 ××物理试验汇报 班级: 姓名: 试验名称: 探究影响响度大小、 音调高低原因 试验日期: 指导老师: 目标 要求 1.经过试验探究, 知道响度大小与声源振幅相关。 2.经过试验探究, 知道音调高低与声源振动频率相关。 3.深入学习科学探究方法应用 试验 原理 振幅越大, 响度越大; 频率越高, 音调越高。 器材 及药品 铁架台、 音叉、 乒乓球、 刻度尺 方 法 步 骤 1、 将手轻轻放在喉咙处, 第一次用与他人耳语般声音说话, 第二次大声喊叫, 前后两次手感觉有什么不一样？ 2、 如图, 将系在细绳上乒乓球在竖直方向静止不动, 将正在发声音叉慢慢移近并接触乒乓球, 观察所发生现象。 你观察到现象是: 。 3、 使同一支音叉发出响度更大声音, 反复上述操作。 观察到现象是: 。 4、 将钢质刻度尺一端紧压在桌面上, 另一端伸出桌面。拨动钢尺, 听所发出声音音调高低, 同时注意观察钢尺振动快慢。 5、 使钢尺伸出桌面长度更长些, 再次拨动, 注意两次振动幅度大致相等。 6、 比较两种情况下钢尺振动快慢和发出声音, 它们之间有怎样关系？ 结果结论  ××物理试验汇报 班级: 姓名: 试验名称: 练习使用温度计 试验日期: 指导老师: 目标 要求 1. 认识温度计, 学会正确使用温度计。 2. 从估测温度过程中, 认识用温度计测量必需性。 试验 原理 测温液体热胀冷缩 器材 及药品 常见温度计、 烧杯、 温水、 冷水、 碎冰块等。 方 法 步 骤 一、 注意事项: 1.首先估测温度, 待测温度不能超出 , 看清温度计“0”刻度线、 分度值和最大值。 2.测量时, 玻璃泡与被测物体要 , 不能触及容器底和壁。 3.待温度计示数稳定后读数, 读数时, 视线要 。 4.统计数据时, 要统计数值和单位。 二、 试验步骤: 1估测温水、 冷水、 碎冰块温度。 2.选择适宜温度计（选择－5℃—100℃）。 3.分别测量温水、 冷水、 碎冰块温度为。 4.将所测数据填入下表。 温水 冷水 碎冰 估测温度（℃） 实测温度（℃） 结果结论 ××物理试验汇报 班级: 姓名: 试验名称: 观察蒸发觉象 试验日期: 指导老师: 目标 要求 1. 知道蒸发是指物质从液态变成气态过程。 2. 经过试验, 体会液体蒸发需要吸热, 了解液体蒸发时温度改变。 3. 知道蒸发快慢原因——温度、 表面积和液体表面空气流动快慢。 试验 原理 物质从液态变成气态需要吸热。 器材 及药品 棉花球、 细线、 大小烧杯、 盘子、 注射器、 酒精、 水、 温度计。 方 法 步 骤 1. 在手背上涂部分酒精, 酒精会变少, 一会儿没了。同时, 手背上涂酒精处有 感觉。 2. 用温度计测量一瓶酒精温度为 ℃, 再将温度计从酒精中取出, 观察温度计示数在 。 3. 将棉花包扎在温度计玻璃泡上数为 ℃, 再将包扎