〖优质〗部编人教版小学六年级语文上册《青山不老》拓展积累精品课件.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG * 人教版 语文 六年级 上册 词语搭配 （参天）的杨柳 （粼粼）的波光 （绿色）的波浪 （绿风荡漾）的小院 （了不起）的奇迹 （勇敢）地顶住 修辞手法 1.比喻句：我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 2.拟人句：看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。 修辞手法 3.引用： 当地县志记载： “风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。” 关联词语 承接关系： 是的，保住了这黄土，我们（才）有这绿树；有了这绿树，我们（才）守住了这片土。 校园门口的那片树林 校园门口的那片树林， 我们的脚步常常光临。 我们喜欢在林子里静静地倾听， 倾听那神秘而又有趣的声音—— 我们听翠绿的叶子轻柔地呼吸， 我们听幼笋无声地爆出地心， 我们听云雀的歌儿从叶片滑落， 我们听蚂蚁的号子清脆又迷人。 我喜欢在林子里写作诗歌， 你喜欢在林子里构思散文； 你