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2021年五年级下册科学实验报告单 2021年五年级下册科学实验报告单 PAGE / NUMPAGES 2021年五年级下册科学实验报告单 科学试验操作汇报单 试验类型 分组 试验时间 2.11　 指导老师 　范继国 试验名称 观察更多物体在水中沉浮 试验器材 水槽、 水、 塑料、 小刀、 泡沫、 橡皮、 萝卜、 曲别针等多种材料 试验操作步骤 试验一: 取小石头、 木块、 橡皮、 针等放入水中, 观察它们沉浮。 试验二: 1、 把水槽放在展台上, 从袋中取出泡沫、 回形针、 萝 卜等分别放入水中观察它们沉浮 2、 把小石块、 橡皮、 泡沫块、 萝卜分别切成二分之一、 四分之一、 八分之一放入水中观察它们沉浮 试验现象或结论 木块、 塑料、 泡沫在水中是浮; 小石头、 回形针在水中是沉 。 　 科学试验操作汇报单 试验类型 分组 试验时间 3.10　 指导老师 　范继国 试验名称 控制原因进行研究 试验器材 水槽、 沉浮块 试验操作步骤 试验1.按体积大小次序排列七种物体, 再标出它们在水中是沉还是浮。想一想, 物体沉浮和它体积大小相关系吗？ 试验2、 按轻重次序排列七种物体, 再标出它们在水中是沉还是浮。想一想, 物体沉浮和它轻重相关系吗 试验现象或结论 试验一中: 轻重相同而体积不一样球, 体积大浮在水面上, 体积小沉。 在试验二中, 重量不一样而体积相同球, 重沉, 轻浮 　 科学试验操作汇报单 试验类型 分组 试验时间 　4.5 指导老师 　范继国 试验名称 用小瓶子继续研究 试验器材 水槽、 水、 小瓶子、 红色水 试验操作步骤 1. 将小瓶子盖上盖子, 慢慢放入水中, 观察它在水中沉浮。 2. 往小瓶子里加入一点儿红色水, 观察它在水中沉浮。 3. 往小瓶子里再加入部分红色水, 观察它在水中沉浮。 试验现象或结论 1. 空瓶子浮在水面上。 2. 加入一点儿水后, 小瓶子在水中下沉了部分, 悬浮在水中。 3. 加入更多水后, 小瓶子慢慢沉入水底。 　 科学试验操作汇报单 试验类型 分组 试验时间 4.18　 指导老师 　范继国 试验名称 观察橡皮泥沉浮 试验器材 水槽、 水、 橡皮泥 试验操作步骤 找一块橡皮泥做成多种不一样形状实心物体放入水中, 观察它们沉浮。 试验现象或结论 实心橡皮泥质量不变, 形状改变, 体积也不变, 橡皮泥沉入水底, 沉浮不会发生改变。 　 科学试验操作汇报单 试验类型 分组 试验时间 4.20　 指导老师 　范继国 试验名称 让橡皮泥浮在水面上 试验器材 水槽、 水、 橡皮泥 试验操作步骤 1、 将一样大小橡皮泥做成多种不一样形状, 有实心, 有空心, 慢慢放入水中观察它在水中沉浮情况。 试验现象或结论 实心橡皮泥沉入水底, 空心橡皮泥浮在水面上。橡皮泥形状不一样在水中沉浮状态不相同。实心橡皮泥沉入水底, 空心橡皮泥浮在水面上 　 科学试验操作汇报单 试验类型 分组 试验时间 5.10　 指导老师 　范继国 试验名称 比较橡皮泥排开水量 试验器材 水槽、 水、 橡皮泥 试验操作步骤 1、 取一个量杯, 装入200毫升水, 将橡皮泥做成实心形状, 放入水中, 统计橡皮泥在水中排开水体积。 2、 取一个量杯, 装入200毫升水, 将橡皮泥做成不一样空心形状, 放入水中, 统计橡皮泥在水中排开水体积。 试验现象或结论 实心橡皮泥排开水量是20毫升, 空心橡皮泥一个是25 毫升, 一个是28毫升, 一个是30毫升。橡皮泥在水中排开水体积越大, 受到浮力越大。 　 科学试验操作汇报单 试验类型 分组 试验时间 6.1　 指导老师 　范继国 试验名称 那艘船装载货物多 试验器材 水槽、 若干橡皮泥、 若干垫子、 玻璃弹子 试验操作步骤 1.用一样重量橡皮泥造自己小船; 2.将小船一个一个放入水中, 慢慢一个一个放入垫圈, 看看那艘小船能装载垫圈多。 试验现象或结论 船型橡皮泥放入水中后, 排开25毫升水, 共装了8个垫子; 方形小船放入水中后, 排开28毫升水, 共装了10个垫子; 圆形小船放入水中后, 排开32毫升水, 共装了13个垫子。 相同重量橡皮泥, 浸入水中体积越大越轻易浮, 它装载量也随之增大。 　 科学试验操作汇报单 试验类型 分组 试验时间 　6.19 指导老师 　范继国 试验名称 用其她材料造船 试验器材 水槽、 若干橡皮泥、 牛奶盒、 泡沫塑料块、 筷子、 若干垫子、 玻璃弹子等 试验操作步骤 一、 准备1.决定造一艘什么船; 2.准备需要材料。 二、 制作1.画出船设想草图; 2.动手制作。 三、 改善和完成 1.放到水里试试, 找出需要改善地方;