【同步课件】八年级物理下册第七章 第1节《力》课件（教科版）.pptVIP

* 第七章 力 一、力 思考 物理学中的许多概念来自于生产、生活。人们对力的认识也是从日常生活中开始的。那么，什么是力？它又是如何作用的呢？ 一、认识力 观察：生产、生活中的力 请谈谈你对力的认识 2、力的概念： 一个物体对另一物体的一种作用。 1、力的作用： 推拉、提压、摩擦、碰撞、吸引、排斥 二、力的作用是相互的 当你鼓掌时，双手有什么感觉？再用力一些，体验一下感觉。当你用手拉和压弹簧时，双手分别有什么感觉？ 活动：力的相互作用 甲推乙，乙也推甲 手按球，球推手 手拉弓，弓也拉手 请通过下面的活动，体会施力和受力的感觉。和同学讨论，力的作用有什么特点。同时，指出每一幅图中的受力物体和施力物体。 2、力总是存在于两个物体之间，一个是施力物体，另外一个是受力物体。 1、力不能脱离物体而独立存在。 结论：一个物体对另一个物体施加力时，也同时受到后者对它的作用力。物体间力的作用是相互的。 力的作用是相互的 三、力的作用效果 思考：力作用到物体上会产生什么效果呢？ 观察：力的作用效果 用力拉弹簧 用力弯钢片 活动1、用力拉弹簧，用力弯薄钢片，观察弹簧和钢片的变化。 活动2、观察下图，分析足球受到哪些力的作用，产生了什么样的作用效果。 踢、顶、接的动作改变了球的运动状态 力的作用效果 1、力改变物体的形状 力可以使物体伸长、缩短、弯曲、扭转。 2、力改变物体的运动状态 力也可以使物体由动到静，由静到动； 由快到慢，由慢到快；运动方向改变。 力可以改变物体的运动状态，力还可以改变物体的形状。 针对性训练 例：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（ ） A：紧急刹车。 B：骑自行车加速前进。 C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。 D：两手用力扳竹条，使其弯曲。 学法突破 力的作用效果分两类，一定要分清。 D * * * * * *