少儿美术-7-9岁第十七课《美丽的荷花》.pptVIP

美丽的荷花 荷花 CONTENTS 一、教学目标 7-9岁 宣纸（水彩纸）、彩墨、记号笔、水粉颜料 1、运用彩墨表现出背景的色彩。 彩墨在色彩上明快、鲜亮，在画面上运用彩墨表现出背景，通过用彩墨的晕染表现出丰富的色彩，点点彩墨似音符跳跃着、碰撞着，产生美丽的视觉效果，同时注意色彩与色彩之间的融合，突出画面的表现力。 2、表现出荷花的造型。 欣赏荷花的素材图片，感受它的造型美，运用线描的方式表现出它优雅的造型，再表现出花瓣上丰富的肌理，展现出物体的细节美，再用水粉表现出花瓣的质感，突出荷花的体积感，同时拉开了画面的层次感。 三、教具准备： 二、教学重难点 课前引导 01 第一部分 课程引导 猜谜语 池中有个小姑娘，从小生在水中央。 粉红笑脸迎风摆，只只绿船不划桨。 ——（打一花卉） 课程引导 它就是美丽的荷花，你有见过吗？ 课程引导 在夏天，正是荷花盛开的季节。荷叶，一片片挨擦挤挤的，好像一个个碧绿的大圆盘。透过密密层层的荷叶，还有着千姿百态各不相同的荷花。 课程引导 这么美的荷花，不仅我们喜欢，古代的诗人们也非常喜欢呢！ 你知道有哪些描写荷花的诗句吗？ 《晓出净慈寺送林子方》 ——杨万里 毕竟西湖六月中，　 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 《小池》 ——杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 《如梦令·常记溪亭日暮》 ——李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 课程引导 欣赏荷花的图片，你能说一说它的特点吗？ 火龙果和鸭梨差不多大，火红火红的果皮上镶嵌着黄绿相间的鳞状花萼，美如一朵含苞欲放的莲花，又像一个熊熊燃烧的火球，火龙果的形状就和它的名字一样，美丽极了。 　 课程导入 荷花 荷花又名莲花、水芙蓉等。是一种生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6月至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子卵形。 荷花种类很多，分观赏和食用两大类。原产亚洲热带和温带地区，中国早在周朝就有栽培记载。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。 1 2 课程引导 3 荷花 你知道荷花是由哪些部分组成吗？ 莲蓬 花梗 火龙果和鸭梨差不多大，火红火红的果皮上镶嵌着黄绿相间的鳞状花萼，美如一朵含苞欲放的莲花，又像一个熊熊燃烧的火球，火龙果的形状就和它的名字一样，美丽极了。 　 课程导入 荷花的造型 荷花的造型千姿百态，荷梗上小扇子似的蕚片衬着亭亭玉立的荷花，有的全开了，露出了嫩黄的小莲蓬，有的才绽开几片花辨，像是一个害羞的小姑娘，有的还是含苞欲放的花骨朵，马上要破裂似的。远远望去这真是一幅高雅素洁的风景图画啊。 　 课程导入 荷花不仅造型非常的美，它的色彩也非常的丰富呢！ 莲花有五色：白、青、红、紫、黄，称为“五种天华”。 火龙果和鸭梨差不多大，火红火红的果皮上镶嵌着黄绿相间的鳞状花萼，美如一朵含苞欲放的莲花，又像一个熊熊燃烧的火球，火龙果的形状就和它的名字一样，美丽极了。 　 课程引导 瞧！荷花的花瓣上还有着一根根的肌理呢！ 课程导入 荷花的寓意为真、善、美，通常用于形容善良美好、纯洁的爱情和高尚的情感。象征出污泥而不染的的人品，象征着与朋友之间深厚的友情，还象征着圣洁。 荷花的寓意 课程导入 现在我们一起来画一画这美丽的荷花吧！ 课程导入 参考素材 课程导入 参考素材 绘画教程 02 第二部分 绘画教程 1 步骤一：准备一张宣纸以及彩墨 晕染出背景的色彩 注意色彩与色彩之间的融合 步骤二：准备一只记号笔 画出荷花的造型 可以根据参考的素材进行创作 绘画教程 2 步骤三：运用记号笔表现出 荷花花瓣的的纹理 让画面更加丰富 步骤四：准备白色的水粉颜料 表现出荷花花瓣的色彩 让荷花的体积感更加强烈 绘画教程 3 步骤五：点缀出花蕊的色彩 让画面更加生动、自然 步骤l六：点缀画面 让画面更加丰富 绘画教程 3 第一部分 课 堂 点 评 1、在课堂中，通过欣赏荷花的素材，感受它的造型美，了解了它的外形特点，拓展了学生的可爱知识，提高了他们的学习兴趣。2、在绘画中，小朋友们运用彩墨晕染出丰富的色彩，掌握了彩墨的表现技法，充分发挥小朋友们的想象力和创造力，培养他们的创作画训练和构图学习。3、在创作上，小朋友们大胆的绘画出不同的荷花造型，丰富了花瓣的纹理，同时运用水粉表现出荷花的体积感，让画面的视觉效果更加强烈，拉开了画主体和背景的层次，提高了小朋友们的造型能力和创作思维。 感谢下载