人教版九年级数学上册教案：22.1.2 二次函数y=ax2的图象和性质.docxVIP

课题 22.1.2 二次函数y=ax2的图象和性质 教学目标 知识与技能 1.会用描点法画二次函数y=ax2的图象，理解抛物线的有关概念； 2.能根据图象分析二次函数y=ax2的性质，能确定二次函数y=ax2的表达式. 过程与方法 通过画出简单的二次函数y=x2，y=-x2等探索出二次函数y=ax2的性质及图象特征. 情感态度价值观 经历探索二次函数y=ax2图象性质的过程，培养学生观察、思考、归纳的良好思维习惯. 基本数学思想：对比分析和数形结合的思想方法 教学重点 1.二次函数y=ax2的图象的画法及性质； 2.能确定二次函数y=ax2的解析式. 难点 用描点法画二次函数y=ax2的图象，探索其性质 教学过程 导入 我们学习的一次函数的图象是一条直线，二次函数的图象是什么形状呢？通常怎样画一个函数的图象？ 你能画出二次函数y=x2的图象吗？ 合作探究（1） 1观察你画出的函数图象，它是什么形状的？怎么命名合适呢？看老师展示的动画，继续思考： 2它是轴对称图形吗？如果是，那么它的对称轴是什么?回顾你画图的过程，思考它为什么是轴对称图形？ 3回忆y=kx的图象，在自变量取任意实数的前提下，y有最大或最小值吗？观察y=ax2的图象，在自变量取任意实数的前提下，y有最大或最小值吗？如果有，最大或最小的值是多少？此时，自变量x的值是多少？ 合作探究（2） 1偿试画出y=0.5x2的图象，观察老师展示的y=2x2和y=-x2的图象及动画，思考： 回忆y=kx的图象和性质，k对图象的影响怎样？通过观察，你认为y=ax2中的二次项系数a会决定图象的什么性质？ 2函数y=kx的增减性如何? 你能根据图象分析函数y=ax2的增减性吗？ 展示与交流1 观察老师展示的动画素材，偿试回答： 1.若抛物线y=ax2与y=4x2的形状及开口方向均相同，则a= . 2.下列关于二次函数y=ax2(a≠0)的说法中，错误的是（ ） A.它的图象的顶点是原点 B.当a0，在x=0时，y取得最大值 C.a越大，图象开口越小;a越小，图象开口越大 D.当a0，在x0时，y随x的增大而增大 合作探案（3） 1已知正比例函数y=kx的图象经过点（1，2），求这个函数的解析式？ 2你能用同样的方法求出函数y=ax2的解析式吗？ 例：一抛物线形拱桥，最高处距水面2m,拱桥跨度8m，建立适当的坐标系，并求出拱桥的解析式。 展示与交流2 一个二次函数，它的图象的顶点是原点，对称轴是y轴，且经过点（-1，）. （1）求这个二次函数的解析式； （2）画出这个二次函数的图象； （3）根据图象指出，当x0时，若x增大，y怎样变化？当x0时，若x增大，y怎样变化？ 课堂小结 1.画二次函数y=ax2的图象时，有哪些地方是你需关注的？ 2.你是如何理解并熟记抛物线y=ax2的性质的？ 3.本节课你还存在哪些疑问？ （作业习题22.1 4、5题） 板书设计 22.1.2 二次函数y=ax2的图象和性质 二次函数y=ax2的图象是一条抛物线 1抛物线y=ax2是轴对称图形 其对称轴为y轴 2抛物线y=ax2的顶点是（0，0） 3当a0时抛物线开口向上 当a0时抛物线开口向下。 ｜a｜越大开口越小。 4增减性： 亲爱的用户 亲爱的用户： 烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、最困难的事就是认识自己。 TIME \@ yy.M.d 20.8.8 DATE \@ M.d.yyyy 8.8.2020 DATE \@ HH:mm 10:23 DATE \@ HH:mm:ss 10:23:31 DATE \@ MMM-yy Aug-20 DATE \@ HH:mm 10:23 2、自知之明是最难得的知识。 TIME \@ EEEE年O月A日 二〇二〇年八月八日 TIME \@ yyyy年M月d日星期W 2020年8月8日星期六 3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。 DATE \@ HH:mm 10:23 DATE \@ M.d.yyyy 8.8.2020 DATE \@ HH:mm 10:23 DATE \@ M.d.yyyy 8.8.2020 DATE \@ HH:mm 10:23 DATE \@ HH:mm:ss 10:23:31 DATE \@ M.d.yyyy 8.8.2020 DATE \@ HH:mm 10:23 DATE \@ M.d.yyyy 8.8.2020 4、与肝胆人共事，无字句处读书。 DATE \@ M.d.yyyy 8.8.2020 DATE \@ M.d.yyyy 8.8.2020 DATE \@ HH:mm 10:23 DATE \@ HH:mm 10: