科研课题报告的构成与写作技巧.docxVIP

　　随着新一轮国家根底教育课程改革的不断深人，“教师成为研究者〞的观念逐渐深人人心。开展和参与课题研究是教师获得自我持续开展能力的最正确途径。事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。 　　课题研究是教育科研活动的一项重要内容。“凡事预那么立，不预那么废〞.对于课题研究，开题报告〔方案或方案〕如同建筑师的蓝图。有了好的开题报告，才能使研究工作者有方案、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。