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五下班主任总结 五下班主任总结 小学语文教师班主任工作总结 五（1） 过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习,生活等方面都取得较突出的成绩.现将本学期的工作总结如下: 一,加强对学生的思想道德工作。 培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。当了四年的“孩子王”，让我觉得教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。特别是登上这三尺讲台时，对着那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。于是“做一名好老师”成了我的追求，我的目标。时刻以“中小学教师职业道德规范”的来要求自己，做一名仁爱之师。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动.例如,积极参与欢庆六一的系列活动,为中华之崛起而读书的主题班会,美化校园,保护环境从我做起的实践活动,雷锋专刊的创办等.同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育.在四年级时，我班被评为校级进步显著班级。最近被评为校级“三好”班集体。我班一直创建环保特色班级，开展环保小制作活动。我班创立了班级个人小档案。在今年9月份我还取得了东丽区阳光关爱活动中”阳光妈妈”称号。本年7月《我的理想、我的梦》在天津市第二届中小学主题班会设计方案中获得三等奖。 二,加强班级管理,培养优秀的学风,班风。 深入全面地了解学生,努力培养求知,砺志,活泼,团结的班集体.在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:第一.大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识,能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确,健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性,纪律性和进取心,亦即以面带面.另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常 规训练.训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规,课堂常规,集会和出操常规,卫生常规,劳动常规等等诸多方面.务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌.三、因地制宜，因材施教 根据学校工作安排和本班实际情况,拟定了全班与小组在知识,能力,情感等方面的远,近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目,低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力和动力.同时积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向.班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，那班主任的亲和力源在哪里？首先，要语言美，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响亲和力的强弱；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。优美的语言，使学生感到格外的舒畅、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。其次，仪态美，巴特尔说“爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像”。所以，仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用确非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。再次，人格美，有人说：“教师的人格就是教育工作的一切”，对学生来说，班主任的人格力是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力，更是做班主任最难能可贵的，人格美主要指内在的思想美，道德美、知识美等，班主任的人格魅力和道德形象，必然让学生无限敬仰，进而产生感召力。 扩展阅读：五下班主任工作总结 502班班主任工作总结 时间飞逝，转眼一个学期又将结束，为了创建一个更加良好的班集体，本学期我制定了以下的目标： 1、加强班级的集体荣誉感，力求全班团结、上进。 2、安排学习好的学生，辅导成绩差的学生，形成“一帮一”的结对辅导。3、加强班级卫生，实行班级卫生承包制，对打扫卫生的学生进行分工，进行卫生承包制，每一块地方分给每一个打扫的学生，使他们有目的地进行打扫，哪一块扣分了，哪个同学就得负责落实，并重新做好。 4、加强安全教育，时刻提醒学校中的安全隐患。教育学生在学校里不玩危险游戏；在公路上，要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教