科室护士长工作述职报告范例[五篇] .docxVIP

科室护士长工作述职报告范例[五篇] .docx

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科室护士长工作述职报告范例[五篇] 第一篇:科室护士长工作述职报告范例 每一个病区护士长,都要重视这种年度述职活动。精心准备,从容应对,在护士长年度述职报告会上,比出风采,比出成绩,比出高下,不仅为科室,同时也是为护士长自己。以下是本站分享的“科室护士长工作述职报告范例五 篇”,希望能帮助到大家! 科室护士长工作述职报告范例五篇【一】尊敬的领导: 一年来,在院领导和护理院长及科护士长的领导、帮助和指点下,本着“一切以病人为中心,一切为病人”的服务宗旨,较好的完成了院领导布置的各项护理工作计划,完成了 XX 年护理计划 90%以上,现将工作总结情况如下: 一、认真落实各项规章制度 1、护理部重申了各级护理人员职责,明确了各类岗位责任制和护理工作制度, 如责任护士、巡回护士各尽其职,杜绝了病人自换吊瓶,自拔针的不良现象。 2、坚持了查对制度: 要求医嘱班班查对,每周护士长参加总核对 1—2 次,并有记录; 护理操作时要求三查七对; 坚持填写输液卡,一年来未发生大的护理差错。 3、认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规,坚持填写了各种信息数据登记本,配备五种操作处置盘。 4、坚持床头交接—班制度及晨间护理,预防了并发症的发生。二、提高护士长管理水平 1、坚持了护士长手册的记录与考核:要求护士长手册每月 5 日前交护理部进行考核,并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排、月计划重点进行督促实施,并监测实施效果,要求护士长把每月工作做一小结,以利于总结经验, 开展工作。 2、坚持了护士长例会制度:按等级医院要求每周召开护士长例会一次,内容为:安排本周工作重点,总结上周工作中存在的优缺点,并提出相应的整改措施,向各护士长反馈护理质控检查情况,并学习护士长管理相关资料。 3、每月对护理质量进行检查,并及时反馈,不断提高护士长的管理水平。 4、组织护士长外出学习、参观,吸取兄弟单位先进经验,扩大知识面:5 月底派三病区护士长参加了国际护理新进展学习班,学习结束后,向全体护士进行了汇报。 三、加强护理人员医德医风建设 1、继续落实护士行为规范,在日常工作中落实护士文明用语 50 句。 2、分别于 6 月份、11 月份组织全体护士参加 xx 宾馆、xx 宾馆的礼仪培训。 3、继续开展健康教育,对住院病人发放满意度调查表,(定期或不定期测评) 满意度调查结果均在 95%以上,并对满意度调查中存在的问题提出了整改措 施,评选出了护士。 4、每月科室定期召开工休座谈会一次,征求病人意见,对病人提出的要求给予程度的满足。 5、对新分配的护士进行岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育及护理基础知识、专科知识、护理技术操作考核,合格者给予上岗。 科室护士长工作述职报告范例五篇【二】 在 20xx 的一年里,随着医院环境的改善,对护理工作也提出了更高的要求,特别是通过这一年我院“三乙评审”的准备及验收工作,让我们懂得我们面对的不仅仅是医院的荣誉,更重要的是我们作为医院一员的责任与义务,我们骨科护理队伍以此为契机,狠抓护理服务质量,严格落实规章制度,加强业务、技术训练,打造一支具有凝聚力的护理队伍。 围绕护理部总体目标,在护理部的统一布署下,我们首先从思想上统一了认 识:一个医院护理水平的高低、服务质量的好坏和管理体制的优劣,必须接受上级主管部门的检验、证实。医院要生存,要发展,就必须抓住这次难得的机遇通过审核。“现将我科护理工作总结如下: 一、认真落实各项规章制度 1、重申了各级护理人员职责,明确了各类岗位责任制和护理工作制度 2、落实了护理十五项核心制度、各种应急预案、工作质量标准等等例如查对制度: 要求每天医嘱双人核对,每天查对一次,每周护士长参加总核对 1~2 次,并有记录; 护理操作时要实行床边双人核对及使用二种以上对患者识别的方法 手术患者与手术室护士做好交接患者等。防止护理不良事件发生。 3、认真落实骨科、手外科护理常规及十大安全目标,专科护理安全指引,做好护理质量持续改进与提高,加强护理风险管理,全科护理人员统一思想,提高认识,全面有效地提升了护理服务质量,为病人提供创新、人性化服务,得到了病人的称赞。 4、开展“优质护理服务”活动,落实护理部制定的争创优质示范病区的方法和措施,实行了人性化弹性排班,简化护理工作流程,做到把护士还给病人。 二、提高护理人员业务素质 1、以创三级医院为楔机对科室护理人员进行各方面知识、专科理论、专科技能、并组织理论、操作考试。 2、参加医院组织业务学习,以提高专业知识。 3、落实护理查房制度,科室每周执行三级护理查房 1—2 次,对护理诊断、护理措施进行了探讨,并以提问的方式进行,内容为基础理论知 识和骨科知识,以达到提高护士业务素质的目的。 4、加强了危重病人的护理,坚持了床头交接班制度和晨间护理。 5、

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