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地理教师职称论文 浅谈地理教师魅力的构成 摘要：学生对教师印象之好坏，直接影响对其所受课程与兴趣的浓淡，直接影响学生的学习成绩。教师在教学中运用魅力教学，可以使教与学达到有机的、和谐的统一，有利于教学效果的提高。 关键词：魅力 语言表达能力 肢体语言 创新 教育的目的之一，是为当代社会的发展培养人才。在教育的过程中，教师肩负着既教书又育人的重任。一个深受学生尊敬的老师，为学生所乐于接近，他的言教让学生心悦诚服，他的身教更能使学生潜移默化，能够产生极大的教学效果。所以教师魅力的发展是不容现代教师所忽视的课题之一。笔者认为一名地理教师应具备以下几方面的素质： 一、良好的仪表 在学生对老师的评价中，第一印象往往占有极大的份量，而这就牵涉到老师的仪表。一般而言，老师的仪表会最先吸引到学生的注意力。作为教师，教育对象是学生，学生是纯洁的，需要教师去正确引导他们。如果教师的装扮、言行过于出格，可能会影响到学生的成长。另外，从心理学的角度来看，人的注意力容易被感兴趣的事物所吸引。教师一副浓妆艳沫的的形象出现在课堂，那么，学生注意的可能只是你的服饰，而不会注意你的讲解，或者精彩的分析、推理。因此，老师的仪表应该以朴素、整洁、端庄为基本。 二、扎实的基本功 教师应该具备的基本功是“三字一话”，即钢笔字、粉笔字、毛笔字和普通话。地理教师还