（赛课课件）燕子课件.pptxVIP

猜一猜;;郑振铎 出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。 代表作：《猫》《我们是少年》;燕子;荡漾;;凑;左右 结构;识字方法;;;;词语解释;光彩夺目：目：耀眼。形容鲜艳耀眼。本课指春天的景色非常鲜艳明媚。;波光粼粼：形容波光明净。本课指湖面被阳光照射，非常明净。;偶尔：间或；有的时候。;初步朗读课文，给课文划分段落，思考：每一段主要写了什么内容？; ;一、选字填空。 　　 吹（　　） （　　）贴 大（ ） （　　）水 　　;　　1.“闲散”的 “散”读sàn，不读sǎn。 （　　） 　　2.“痕迹”的“痕 ”一共12画。（　　）;三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。; 都说小燕子是报春的使者。上节课我们解决了生字词，初步感知了课文。今天让我们继续走进课文，和春的使者来个亲密接触。; 齐读课文第一自然段，思考：本段写了燕子的哪些部分？这些部分有什么特色？叙述顺序是怎样的？;;;凑成了那样可爱的活泼的小燕子。; 羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？; 想一想：作者为什么只介绍了燕子的这三部分？;背诵指导（课后第一题）;朗读第二自然段： 1.用“ ”画出描写春天美丽的句子。 2.想一想：这是一个怎样的春天？ 3.哪些景物给你留下的印象最深？; 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着