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;序言;读了上节课的内容,你一定急于知道牛郎和织女走到一起之后发生了什么事情,这节课我们继续学习本文。
民间为什么会流传这个故事?这篇民间故事为什么有着那么大的魅力?;初读课文;这篇课文各个自然段主要讲了什么。;第5自然段:携子追赶,牛郎被拦。
第6自然段:隔河相望,化作星辰。
第7自然段:不肯死心,允许相会。
第8自然段:喜鹊搭桥,七夕相会。;思考这篇课文主要写了什么?;牛郎和织女婚后的生活怎么样?主要表现在哪里?; 天上虽然富丽堂皇,可是没有自由,她不喜欢。她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。;王母娘娘酒醒后会怎样?; 王母娘娘酒醒后先惩罚了其他的仙女们,然后又派天兵天将查找织女的下落,准备给织女顶厉害的惩罚。说???了王母娘娘已下狠心,预示着织女回来后的悲惨命运。;你们喜欢牛郎和织女这两个人物吗?王母娘娘是一个怎样的人?;请你读读最后一个自然段,说说为什么人们会有这样的想法?; 因为人们都希望牛郎和织女这两位善良、勇敢、勤劳的人过上好日子,其实也寄托着人民群众希望过上美满幸福生活的愿望。;这篇课文和第10课在内容上有何不同?;绘制连环画;生活很苦,被赶出家。;老牛说话,指点机会。;来到湖边,见到织女。;相遇相知,结为夫妻。;男耕女织,生活幸福。;老牛诀别,忍痛剥皮。;织女被抓,骨肉分离。;披上牛皮,携子追赶。;王母划河,牛郎被拦。;隔河相望,化作星辰。;不肯死心,七夕相会。;课堂小结; 故事想象丰富,曲折动人,感人至深,是民间故事中的精品。中国的民间故事还有很多,如《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》等,希望大家能多读一读,感受一下祖先留下的宝贵遗产。我们读完这些故事,还可以绘制故事连环画,使自己对故事理解更加深刻。;
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