（赛课课件）部编版16小真的长头发课件.pptxVIP

; 小真的长发就像长发公主的一样，用途不小。它能做好多好多的事情，这让好朋友们羡慕不已。让我们走进课文，一起去听一听小真的讲述吧！;第一课时;高楼方子：日本绘本绘画家，活跃于儿童读物创作领域。 代表作：《酷老师》《到奇妙的森林去》《十一月的门》《绿色种子》《小真的魔法》等，曾获日本产经儿童出版文化奖、路傍之石文学奖。;;;上下 结构;;;;钓大鱼;鱼饵：钓鱼时装于鱼钩之上引诱鱼来上钩的食物。;牧场：适于放牧的草场。;暄腾腾：形容松软、暖和的样子。;遗憾：由无法??制的或无力补救的情况所引起的后悔。;自由朗读课文，概括出本文主要讲述了什么。;第一部分（ ）：小叶和小美留着长发，留短发的小真希望自己的头发能长得更长。;第三部分（ ）：小真向小叶和小美讲述如何梳洗自己的“长头发”，她让十个妹妹帮助梳头，并让河水冲洗头发。;一、找出描写柔软的词语，用“√”标出来。;二、读课文，在括号里填上恰当的形容词。;三、读完课文，说一说小真的长头发是真的吗？她的长头发是怎么来的？; 上节课我们通过朗读课文，了解了小真、小美和小叶之间的谈话内容。这节课，我们就深入地分析小真丰富的想象力。 ; 自由朗读第1-8自然段，思考：小叶、小美和小真是怎样谈论自己的长头发的？;;;朗读指导; 自读第9-12自然段，思考：小真想象自己的