竞争与合作主题班会.pdf

竞争与合作主题班会 竞争与合作主题班会 一、活动时间：2014 年 5 月 23 日上午 一、活动时间：2014 年 5 月 23 日上午 二、活动地点：本班教室 二、活动地点：本班教室 三、活动对象:小学五年级 4 班 三、活动对象:小学五年级 4 班 四、活动参与嘉宾：科任老师、领导，学生家长 （愿意参与的） 四、活动参与嘉宾：科任老师、领导，学生家长 （愿意参与的） 五、活动准备：活动策划、PPT、排演、邀请嘉宾 五、活动准备：活动策划、PPT、排演、邀请嘉宾 六、活动 目的： 六、活动 目的： 1．认识竞争与合作的关系，遵守竞争规则。 1．认识竞争与合作的关系，遵守竞争规则。 2．发扬合作精神，促进同学共同发展，进步。 2．发扬合作精神，促进同学共同发展，进步。 3．调动同学合作的积极性以达到双赢的效果。 3．调动同学合作的积极性以达到双赢的效果。 七、活动形式： 七、活动形式： 游戏表演、故事演讲、同学发言、学生讨论、全班合唱歌曲、主持人 游戏表演、故事演讲、同学发言、学生讨论、全班合唱歌曲、主持人 总结、学生家长代表发言、班主任总结 总结、学生家长代表发言、班主任总结 八、活动过程： 八、活动过程： 1．导入：火灾逃生 （一个瞎子和一个跛子，被大火围在一座楼房里， 1．导入：火灾逃生 （一个瞎子和一个跛子，被大火围在一座楼房里， 眼看只有坐以待毙，他们怎么样从大火中死里逃生。） 眼看只有坐以待毙，他们怎么样从大火中死里逃生。） 游戏规则：两人一组，一人将眼睛蒙起来扮演瞎子，一人一只脚不能 游戏规则：两人一组，一人将眼睛蒙起来扮演瞎子，一人一只脚不能 落地扮演跛子，逃生，途中设置障碍物，计时，早到终点的为胜。 落地扮演跛子，逃生，途中设置障碍物，计时，早到终点的为胜。 表演者：杜星星、王晓明 表演者：杜星星、王晓明 启示：竞争是指在不损害他人的前提下，人们为了满足自已的需要而 启示：竞争是指在不损害他人的前提下，人们为了满足自已的需要而 相互争胜，是人们发挥自已的优势，长处去达到目标、获取利益的过 相互争胜，是人们发挥自已的优势，长处去达到目标、获取利益的过 程。 程。 2、主持人讲故事 2、主持人讲故事 美国有一个森林生机勃勃，大约有四千只左右鹿出没，但不久之 美国有一个森林生机勃勃，大约有四千只左右鹿出没，但不久之 后，这片森林出现了一大群狼，从此鹿的数量越来越少了。人们为了 后，这片森林出现了一大群狼，从此鹿的数量越来越少了。人们为了 保护鹿，杀死了许多狼，但鹿的体质越来越弱，生命力也逐渐降低。 保护鹿，杀死了许多狼，但鹿的体质越来越弱，生命力也逐渐降低。 狼是鹿的对手，鹿在追捕中懂得奔跑逃脱，狼在觅食中为了生存奔跑， 狼是鹿的对手，鹿在追捕中懂得奔跑逃脱，狼在觅食中为了生存奔跑， 结果是他们子孙成为鹿子孙的更为强大的对手。 结果是他们子孙成为鹿子孙的更为强大的对手。 日本北海道出产一种鳗鱼，味道鲜美，但他们的生命却非常脆弱， 日本北海道出产一种鳗鱼，味道鲜美，但他们的生命却非常脆弱， 只要一离开深海区，不久便会死去。有一个老渔民却总能捕来鲜活的 只要一离开深海区，不久便会死去。有一个老渔民却总能捕来鲜活的 鱼，所以价格也贵，这位渔民的秘诀就是放几条叫狗鱼的杂鱼，因为 鱼，所以价格也贵，这位渔民的秘诀就是放几条叫狗鱼的杂鱼，因为 它们是鳗鱼出了名的对手，有了狗鱼的挑衅，激起了鳗鱼的斗志，不 它们是鳗鱼出了名的对手，有了狗鱼的挑衅，激起了鳗鱼的斗志，不 少鳗鱼却因此而存活下来。 少鳗鱼却因此而存活下来。 听完了这两个故事你有什么感想？请上台来分享一下你的认识 听完了这两个故事你有什么感想？请上台来分享一下你的认识 与感受。（请同学上台发表自己的看法） 与感受。（请同学上台发表自己的看法） 3、主持人 （李倩）宣布班会主题。竞争与合作是我们生活中不可 3、主持人 （李倩）宣布班会主题。竞争与合作是我们生活中不可 避免的，学会正确看待竞争，善待对手，感谢对手，向对手学习，不 避免的，学会正确看待竞争，善待对手，感谢对手，向对手学习，不 断超越对手，是非常重要的。我们要感谢对手，因为是对手唤醒了我 断超越对手，是非常重要的。我们要感谢对手，因为是对手唤醒了我 们的竞争意识，是对手给了我们生机与活力，是对手给了我们清醒的 们的竞争意识，是对手给