部编版统编版四年级上册语文第六单元集体备课教案教学反思.pdf

第六单元 本单元以“童年”为主题，包含《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文，以及“口语 交际：安慰”“习作：记一次游戏”和“语文园地”。 本单元最重要的语文要素是“学习用批注的方法阅读”。本单元所选的三篇课文都是通过回忆童年 趣事来表现童年的美好。教学本单元课文时，主要学习用批注的方法阅读，概括文章的主要内容，抓住 有关描写人物的动作、语言、神态的语句，体会人物心情的变化过程，感悟人生哲理。“记一次游戏” 是本单元的写作主题，教学时可引导学生捕捉精彩的游戏镜头，有条理、有重点地记叙游戏过程和人物 的内心感受。“语文园地”主要是引导学生交流作批注的阅读方法及心得；了解常见的蔬菜的名称，以 及学会认识这些蔬菜；学会在不同情况下使用不同的词语，会用动作描写表现不同词语的含义；积累一 些有关为人处世的八字格言。 内容 课时 内容简说 教学要点 课文记叙了作者在放学回家路上 被鹅袭击，后来在金奎叔的帮助 下赶走了鹅的事，作者由此改变 牛和鹅 2 了对鹅和牛的态度，悟出了“要 从客观的角度看待周围的事物， 1. 会写 43 个字，会认 29 个生字，认识 7 从不同角度出发会得到不同的结 个多音字。会写相应的词语。 果”的道理。 2. 学习用批注的方法阅读。 本文记叙了作者童年时在一次班 3. 通过人物的动作、语言、神态体会人物 一只窝囊的大 级演出时上台扮演老虎，但最终 的心情。 2 老虎 演出失败的故事，表现了作者年 少的天真和求真的精神。 文章记叙了作者小时候玩陀螺的 陀螺 2 美好回忆，作者的其貌不扬的小 1 陀螺战胜了大陀螺。作者从中悟 出 “人 不 可 貌 相 ， 海 水 不 可 斗 量”的道理。 针对不同的对象、不同的事情，选择合适 口语交际 1 安慰 的方法进行安慰；借助语调、手势等恰当 地表达自己的情感。 1. 能把游戏写清楚，并表达出自己当时的 心情。 2. 写好后，给习作拟一个题目，最好能反 习作 2 记一次游戏 映自己的感受。 3. 学会用修改符号改正其中的错别字和不 通顺的句子。 1. 交流作批注的方法及心得。 2. 了解草字头的字大部分与植物或蔬菜相 交流平台、识字加油站、词句段 语文