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- 2021-08-19 发布于辽宁
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习作: “漫画”老师
本单元安排的是一次写人的习作,习作主题为“漫画”老师。此话题限定了选材范围:
熟悉的老师形象。“老师”前冠以“漫画”二字,突显了习作要求——用语言文字突出老师
的特点,把老师的形象写得鲜活、有趣,激发学生的习作兴趣,使学生喜欢写,而且有内容
可写。
教材第一部分激发习作兴趣,明确习作内容。以学生熟悉的漫画引入,意在说明本次写
作的重点是让学生从自己的视角出发,写一位喜欢的老师,像漫画表现人物一样,要突出老
师某一方面的特点。之后列举三位有鲜明特点的老师形象,包括“穿着、表情、语言、行动
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