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新人教版一年级数学下册第七单元教案 第一课时 简单图形的排列规律 （教学内容：一年级数学上册第85-86页） 一、 教学目标： 1.使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列 规律。 2.培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。 3.培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现和欣赏数学规律美的意 识。 二、 教学重点： 理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。 三、 教学难点： 能够表述发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题。 四、 教学准备： 教具：例1、例2情境图的课件（或挂图）。 学具：例1中的彩旗、彩花、灯笼、学生跳舞图，入场券模板等。 五、 教学过程： （一）激趣引入： 课件出示记忆力PK题，一题数字是有规律排列的，另一题数字是无 序地排列的。让学生说说哪一题数字好记忆，并说明原因。 教师总结归纳，肯定学生中有道理的解答，强调有规律摆放的图形便 于记忆。其实在我们生活当中像这样依次重复出现的现象还有很多， 今天我们就一起来找规律。 教师：有规律的事物不仅便于记忆，还能带给我们美的享受。比如节 日里各种美丽的彩灯和彩旗都是有规律地排列的（用课件呈现例 1 的情境图）。 （二）教学新知： 1.教学例1（最简单的图形变化规律