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- 2021-08-18 发布于江苏
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5.2 解一元一次方程(一)
;解方程: 5x-2=8;移项法则:把方程中的某一项,改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫做移项.;例2、解方程:
(1);问题:
小平的爸爸新买了一部手机,他从电信公司了解到现在有两种计费方式:;他正为选哪一种方式犹豫呢!你能帮助他作个选择吗?;(2)对于某个通话时间,两种计费方式的收费会一样吗?
设累计通话x分,则用“全球通”要收费(50+0.4t)元,用“神州行”要收费0.6t元,如果两种计费方式的收费一样,则
0.6t=50+0.4t;(3)怎样选择计???方式更省钱?;本节课你有什么感受和收获?; 内容:引导学生结合本课时的内容,归纳总结解一元一次方程的“移项法则”及此过程中的注意事项。
目的:让学生及时归纳那总结所学知识,及时反思,因为反思是进步的关键因素。
实际效果:
学生不仅会对课上的知识点进行梳理总结,而且还会对课上感悟到的数学思想 -----“转化的思想方法”准确地应用到以后的数学学习中。
学生在合作学习中感受到伙伴优于自己的学习热情,学习策略,他们会互相借鉴,取长补短,共同进步的。;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气,抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、
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