高一年级研究性学习课程计划范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 高一年级研究性学习课程计划范文  　　一、研究性学习课程的重要意义 　　1、获得亲身参与研究探索的体验; 　　2、培养发现和解决问题的能力; 　　3、培养收集、分析和利用信息的能力; 　　4、学会分享与合作; 　　5、培养科学态度和科学道德; 　　6、培养对社会的责任感和使命感。 　　二、研究性学习课程的组织管理 　　1、学校课程改革办公室负责研究性学习课程的总体规划和协调课改办：学校研究性学习课程实施的主要承担者，负责学校研究性学习课程的策划与管理;负责对教师的培训;负责为组织成果展示提供资源保障;组织对研究性学习课程的实施进行评价;协调与校外有关方面的联系。 　　2、各职能部门的职责 　　教务处：负责研究性学习课程实施的时间安排、教师调配、学校教学资源的组织、学分登录，负责对教师指导研究性学习和其它综合实践活动的评价。 　　政教处：负责为研究性学习课程实施提供安全教育与安全保障，负责对班主任指导研究性学习和其它综合实践活动进行评价。 　　总务处：负责为研究性学习课程实施提供后勤保障。 　　3、教师职责 　　(1)班主任职责： 　　对全班学生的研究性学习课程负责。协助课改办进行培训，负责各个实践环节组织协调，对学生研究性学习的文档和评价材料整理归档，组织班内展示与评价。 　　(2)指导教师职责