（赛课课件）六年级上册语文《别饿坏了那匹马》.pptxVIP

第三组;导入新课;作者简介;字词学习;课文主要讲了一件什么事？;探究交流; 找出体现这些人物性格的语句，说说他们 都有什么样的性格特点？; 他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！” “别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！” “回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”;“我”; 可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草──这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？;父亲;碧云; 课文几次写到了“别饿坏了那匹马”，其用意是什么？; “别饿坏了那匹马”既是课文的题目，也是推动故事发生的关键句。文章用“别饿坏了那匹马”贯穿全文，起到了层层推进的作用。;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。8月-218月-21Sunday, August 15, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。17:33:1817:33:1817:338/15/2021 5:33:18 PM 11、人总是珍惜为得到。8月-2117:33:1817:33Aug-2115-Aug-21 12、人乱于心，不宽余请。17:33:1817:33:1817:33Sun