【新修订版】【全日制义务教育数学课程标准(2011年版)】.pdf

全日制义务教育数学课程标准 （2011 年版） 1 第一部分 前言 数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相关，随着现 代信息技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对 于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具，不仅是自然科学和技术科学的基础，而 且在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的作用。 特别是 20 世纪中叶以来， 数学与计算机 技术的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动着社会生产力的发展。 数学是人类文化的重要组成部分， 数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。 作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所 需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作 用。 一、课程性质 义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基