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以“两学一做”指导思政教育实践 【摘要】当前我国正处于深化改革与调整利益格局的关键转型期，加之国际局势日益复杂，对我国公民的思想政治观念造成了强烈的冲击，尤其是学生群体。一些大学生甚至出现了政治信仰迷茫、价值取向扭曲等问题，对马克思主义信仰和中国特色社会主义道路产生了否定和怀疑。为了加强党员队伍建设，保持我党的先进性和纯洁性，“两学一做”的学习精神被提出，并且在我国的思政教育领域受到广泛关注和应用。本文研究的重点就是以“两学一做”精神来指导思政教育实践的策略，旨在提升我国的思政教育水平。 【关键词】“两学一做”；思政教育；实践 在改革的关键时期，很多的矛盾和问题日益显现，在思想政治教育领域也存在着很多的问题亟需解决。首先，我国思政学习的理论基础不够扎实，很多学校对此并不重视，学生的学习内容和学习方式还较为落后，学生的学习热情不高。其次，我国思政教育队伍建设比较落后，教育人员的年龄呈现老龄化的趋势，教育思路也相对固化，缺乏创新性。最后，我国思政教育的实践活动相对缺乏，不利于学生贯彻学习理论知识，将理论转化为实践的过程。当前我国的思想政治教育工作存在着诸多问题，要想改变这种局面，我们必须主动适应新形势、新常态，用“两学一做”精神来指导思政教育实践。 一、“两学一做”精神的丰富内涵 （一）学习党章党规。学习党章党规就是学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内的法规，严格遵守党章，维护党章，严于律己，认真履行自己作为党员的义务，树立崇高的理想和道德信念，秉承党的优良作风和传统。（二）学习习总书记系列讲话。习总书记的一系列讲话包含了我党在新时期治国的新思想、新理念和新战略，是我党改革发展、治国治军治党的思想精华。作为中国共产党党员，我们必须深刻领会其中的涵义和要点，用科学的理论武装自己，树立建设中国特色社会主义道路的自信。（三）做合格的党员。在“两学一做”精神中，学习是基础，但最终的落脚点还是在做上。一名合格的党员应当是讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的的党员，这是新时期我党对于党员的新要求，也是党员自身发展的要求和时代发展的需要。 二、“两学一做”精神在思政教育实践中的指导意义 （一）有利于夯实思政教育的理论学习基础。“两学一做”精神对于党员的要求是学习党章党规，对于思政教育来说就是要我们夯实思想政治学习的理论基础。在“两学一做”精神的指导下，学校、企业、机关等都更加重视思想政治理论的学习，包括马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想等的学习，坚定人们的社会主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。（二）有利于加强思政教育队伍的建设和发展。思想政治教育队伍，是党的路线、方针、政策的传播者，是党的意识形态的宣传者。他们肩负着很重大的使命与责任，他们的综合素质、理论水平、教学能力的高低，直接关系到开设思想政治理论课的成效，关系到思政教育的水平。在“两学一做”精神的指导下，他们应该注重自身的理论知识学习，关注最新的系列讲话，将理论学习与实践教育紧密结合，革新教育方式，增强思政教育的趣味性，探讨思政教育的更高层次和理论水平。（三）有利于深化思政教育学习的实践活动。“两学一做”精神的落脚点在于做，也就是我们所说的实践活动。在做合格的党员的要求的影响下，我们对于思政教育实践活动也提出了一系列的新要求，比如鼓励学生加入党组织、团组织等，举办一系列的社团活动，参加社会组织的公益活动，为社会的发展贡献自己的绵薄之力。 三、以“两学一做”精神指导思政教育实践的策略 （一）加强宣传教育工作。“两学一做”精神是习近平总书记对于党建工作提出的要求，目前成为我国党内教育工作的重要依据。为了扩大“两学一做”思想的积极影响，在社会发展的更多方面发挥更大的作用，我们必须做好宣传教育工作，并将其落实到思政教育实践中来，将“两学一做”的要求落实到自身的工作实践中去，规范自身的行为，提升思政教育的水平。（二）创新思政教育方式。“两学一做”指导思想为思政教育的方式开拓了新的思路，我们开始转变传统的思想政治教育方法，提升人们参与党建工作的积极性和热情。一方面，我们可以充分发挥一些优秀的党员干部的模范带头作用，对“两学一做”精神做更加深入的讲解与分析，提升人们的思政教育层次。另一方面，可以充分发挥网络的作用，各个单位创建属于自己的微信公众号和微博账号，使两学一做精神真正深入到人们的日常生活当中去，潜移默化的强化人们的思政教育水平。（三）创新思政教育实践活动的平台。在“两学一做”精神的指导下，我们可以实施更加贴近人们生活的实践活动。比如去烈士陵园扫墓、参观革命纪念馆，感受浓厚的革命氛围和革命传统，也可以组织一系列的下