第25课《饮酒》课件（共31张PPT） 部编版语文八年级上册.pptxVIP

新课导入;第25课 诗词五首;饮 酒;;;是以东晋诗人陶渊明为代表的、通过描写田园自然风光以表达恬淡情怀的诗歌流派。 一般地说，田园诗人都以自然风光、田园景色及乡村生活为诗歌的表现对象，抒发诗人对大自然的热爱之情，对回归自然和恬静古朴生活的向往，并由此折射出诗人不慕名利的旷达心境和对社会现实的愤懑心情。在艺术手法上，崇尚平淡充实，追求朴素自然。;共写《饮酒》诗20首，这里选的是其中的第五首。 此诗写作时间大约是作者归田的第20年(417年)。此诗写他在农村里悠然自得的隐居生活，通过对眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的哲理，表达了作者从自然景物中寻找到乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。 陶渊明在晚年还写出了著名的散文《桃花源记并诗》，营造了一个乌托邦社会。;课;结 庐: 车 马 喧：　　　　　　　　　 何 能 尔： 悠 然： 相 与 还: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;结庐在人境，而无车马喧。 ;第一层为前四句，写“心远地自偏”的道理。此四句平中见奇，貌似实写，却是虚写，由虚处见意，实是写自己的心里感受和处世的哲理。;;精读细研;2.既然生活在人来人往的环境中，为什么“而无车马喧”呢?;3.“山气日夕佳，飞鸟相与还”表现了作者怎样的心境？;4.“此中有真意”，你认为所谓“真意”指什么？谈谈你的理解。;5.分析“此中有真意，欲辨已忘言”两句诗的作用及含义。; 通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达了诗人远离世俗，过着从容闲适生活的乐趣。;7.从炼字的角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。;;　　“采菊”是俯，“见南山”是仰，俯仰之间，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相合，合成物我两忘的“无我之境”，表现出诗人悠然淡泊、超脱于世俗之外的情怀。;8.结合诗作的学习，我们评评陶渊明是一个什么样的人？他的思想在当时有什么积极意义和消极意义？ ;理解意象：;这首诗通过写陶渊明自己在乡村悠然自得的归隐生活，充分表达了他对官场生活的厌恶，对农村淳朴生活的热爱。 ;艺;2.语言朴素，结构严密。 　 前两句写对安静生活的追求，第三句承上发问，第四句回答作结。最后两句直抒胸臆，从自然景色中领悟到生活的真谛，脱口而出，不事雕琢，自有神韵。;;有关菊的古诗文名句;;课后作业