部编版六年级下册语文第三单元全套教案(二).pdf

授课 课题 匆匆 课型 精读课文 2 课时 时间 1. 自主学习字词，会认会写 5 个生字，理解字义，识记字形。正确读写“空虚、 叹息、徘徊、 伶伶俐俐 ”等词语。 教学 2. 有感情地朗读课文，背诵课文。 目标 3. 读课文中的一连串问句，体会作者表达的感情，以及这样表达的好处。 4. 学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对“时间之流”的感触，仿 照第 3 自然段，用一段话写下来。 教学 重点 读课文中的一连串问句，体会作者表达的感情，以及这样表达的好处。 教学 学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对“时间之流”的感触，仿照 难点 第 3 自然段，用一段话写下来。 第一课时 1. 自主学习字词，会认会写 5 个生字，理解字义，识记字形。正确读写“空虚、 教学 叹息、徘徊、 伶伶俐俐 ”等词语。 目标 2. 重点学习第 1、2 自然段，初步感受作者抒发的情感，体会表达的好处。 1. 朱自清简介及朱自清作品。 教具 2. 惜时、伤时的古代诗词、文章、名言、警句。 准备 3. 课件。 教学设计 设计意图 一、名言导入，学习新课。 1. 古往今来，有多少人用格言、诗文、佳作抒发对时间流 逝的感慨，你知道哪些感慨时光流逝的名言？ 借助学生耳熟能 【出示课件 2 】 详的珍惜时光的名言、 诗句，感受时光飞逝的 导入 莫等闲，白了少年头，空悲切 ! 无奈，较为容易和学生 （ ） 花有重开日，人无再少年。 产生共鸣，为下文的学 分钟 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 习做好了铺垫。 明日复明日，明日何其多！ 世界上最快而又最慢 , 最长而又最短 , 最平凡而又最 珍贵 , 最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 高尔 基 时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞 逝，过去永远静立不动。——席勒 2. 朱自清匆匆的一生只走过了短暂的 50 年，现在就让我 关注写字教学，培 们走进他的这篇《匆匆》 ，感受时光给予他的触动。 养学生细致观察、 用心 3. 板书课题 书写的良好习惯。 教师提示：写“匆”字时，最后一长点要贯穿两撇。 4 ．引导学生结合课前资料介绍朱自清。