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（浙江课标）2019高考语文大二轮复习 增分专题一 语言文字运用 专题能力增分训练五 句式的选用、仿用和变换（含修辞） 专题能力增分训练五　句式的选用、仿用和变换(含修辞)1.阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,要求句式更协调一致,语句顺序更加合理。纵观一部宋词史,从北宋到南宋,宋代词人都是一群心怀家国情结的时代精英,也是一群个人情怀拳拳的赤子,无论是怜悯民生的郁郁哀歌,还是深长呼唤的惋惜国运;无论是报效祖国的慷慨歌吟,还是娓娓诉说的个人际遇,感情都是如此地投入,声出肺腑,情动于衷,令人动容。答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,?　　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?2.运用相关知识,把下列短语组合成一副对联,完成以下题目。池馆重新接草堂　宦游西蜀　派开南宋志复中原　诗继少陵　烟尘誓扫还金阙更入清风明月　高吟铁马铜驼上联:?下联:?这副对联写的人物是南宋诗人　　。3.将下面四个短句改为一个长句,可适当增删词语,但不能改变句子原意。(1)寺庙、佛塔在地震中往往不容易受损、倒塌。(2)这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。(3)它们比一般建筑更为科学、合理,具有极好的防震、抗震性。(4)科学最终揭开了这一“不倒之谜”。4.以“西方现代派意识”为开头,重组下面的句子,可适当增减词语,不得改变原意。余光中诗歌创作的道路经历了从传统出发到走向西化、再到回归传统的曲折历程,故其诗歌除早期少量格律诗外,大多数表现出西方现代派意识与中国传统意识交融的特点。5.用排比的修辞方法,改写下面画线部分。要求:①句式一致;②字数相等;③与上文语意连贯;④不改变原意。长途跋涉后,我终于在林中寻找到这幽深澄碧的水潭。这潭水,可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上;我把这潭水当作激发我诗性的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。6.阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句,不得改变原意。焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月,积劳成疾,英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。7.仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字组成一个双音词,再以该词立意,写两句感想。要求:①立意积极;②语句整齐;③不超过20字;④构字、组词不用单独列出,包含于感想之中即可。构字部件:禾亻口日又月言构字词示例:+又→友→友善感想示例:行友善营造温馨社会　讲真诚建设美好家园8.把下面这个长句改写成四个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。日前国防科工局发布的“玉兔”号月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息,让无数国人在产生了第三个月昼它能否正常自主唤醒的忧虑的同时,献上了希望它能经受住第二个月夜超低温考验的祝福。9.根据下面的示例,在所提供的事物中选择一种,从不同的角度写出自己的看法。示例:事物:气球角度一:你的信念,是不断丰富自己的人生。角度二:吹得越大,越接近毁灭的边缘。备选的事物:风筝、仙人掌、竹子、筷子事物:?角度一:　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　。?角度二:　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　。?参考答案专题能力增分训练五　句式的选用、仿用和变换(含修辞)1.示例(1)无论是报效祖国的慷慨歌吟,还是惋惜国运的深长呼唤;无论是怜悯民生的郁郁哀歌,还是个人际遇的娓娓诉说。(2)无论是慷慨歌吟的报效祖国,还是深长呼唤的惋惜国运;无论是郁郁哀歌的怜悯民生,还是娓娓诉说的个人际遇。(3)无论是惋惜国运的深长呼唤,还是报效祖国的慷慨歌吟;无论是个人际遇的娓娓诉说,还是怜悯民生的郁郁哀歌。2.上联:宦游西蜀,志复中原,高吟铁马铜驼,烟尘誓扫还金阙;下联:诗继少陵,派开南宋,更入清风明月,池馆重新接草堂。陆游3.示例科学最终揭开了寺庙、佛塔比一般建筑选址和建筑更为科学合理,故而在地震中往往不容易受损倒塌的这一“不倒之谜”。(答案必须是单句,意思对即可)4.西方现代派意识与中国传统意识交融是余光中除早期少量格律诗外的大多数诗歌表现出来的特点。这是因为余光中诗歌创作的道路经历了从传统出发到走向西化、再到回归传统的曲折历程。5.如明镜,让我映照容颜;似佳酿,助我激发诗性;若墨池,供我笔走龙蛇。6.答案示例焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表,是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范,是为祖国艰苦