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人力资源管理:培训与开发;课前练习:方案设计;课前提示;培训与开发;培训的第一大误区:培训就是岗位职务培训;第一讲 培训原则与培训制度 ;案例:行为变化 ;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。7月-217月-21Saturday, July 3, 2021
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;二、实施培训与开发的目的 ;培训的新变化;培训的新变化;培训的第二大误区:可有可无;四、企业培训部(中心);五、培训的7大基本原则 ;培训的长期性原则:摩托罗拉对员工的教育培训 ;五、培训的7大基本原则 ;观点:培训员工的态度、知识与技能 ;观点:培训员工的态度??知识与技能 ;观点:培训员工的习惯行为;五、培训的7大基本原则 ;重点培训:波音公司的领导培训;观点:大多数公司人力资源培训中的“马太效应” ;培训原则:从被动到主动 ;案例:松下电器员工培训的申请方式 ;五、培训的7大基本原则 ;严格考核和择优奖励:培训不可忽视的原则;五、培训的七大原则;培训的第三大误区:培训就是花钱;培训理念:不是消耗,而是投资 ;培训理念:不是消耗,而是投资 ;员工培训投资回报;六、培训制度的6大内容 ;六、培训制度的6大内容 ;七、起草培训制度草案(5大内容) ;模拟试题 ;模拟试题;模拟试题;模拟试题;模拟试题;培训管理与学习型组织;第二讲 培训管理;观点:培训需求分析能实现企业的商业利益 ;一、培训与开发的需求分析 ;确定培训需求;成人的学习特性与企业员工培训 ;培训的第四大误区:随意培训;培训的第五大误区:培训就是上课;二、培训的方法 ;二、培训的方法 ;案例研讨法 ;二
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