ART4《猫与山茶花》t精品课件.pptVIP

学生作品 题目：《猫与山茶花》 课种：ART4 课时：2课时 课件难度 art4 造型 点线面运用 构图 L构图、横构图 色彩 同色系 技法 炫彩棒平涂法、勾边涂色法 科普知识 山茶花，是由德国一位植物学家取名，并推广到世界各地的。 纸张类型、规格 类型：素描纸 规格：8K 画笔类型、规格 类型：铅笔、黑细勾线笔、水溶炫彩棒 其它材料 橡皮 课 前 准 备 使 用 工 具 图 片 课 前 引 导 (10分钟) 科普引导：《山茶花》 山茶花，山茶花，是由德国一位植物学家取名，并推广到世界各地的。又名：山茶、茶花，?山茶科、山茶属植物属常绿灌木和小乔木。古名海石榴。有玉茗花、耐冬或曼陀罗等别名，又被分为华东山茶、川茶花和晚山茶。茶花的品种极多，是中国传统的观赏花卉，“十大名花”中排名第七，亦是世界名贵花木之一。分布于重庆、浙江、四川、江西及山东；日本、朝鲜半岛也有分布。山茶花原产中国，自南朝开始已有山茶花的栽培。。到了宋代，栽培山茶花己十分盛行。南宋时温州的茶花被引种到杭州，发展很快。明代《花史》中对山茶花品种进行描写分类。到了清代，栽培山茶花更盛，茶花品种不断问世。公元7世纪初，日本就从中国引种茶花，到山茶花15世纪初大量引种中国山茶花的品种。1739年英国首次引种中国山茶花，以后山茶花传入欧美各国。至今，美国、英国、日本、澳大利亚和意大利等国在山茶花的育种、繁殖和生方面发展很快，已进入产业化生产的阶段，品种间、种间杂种和新品种不断上市。 课 前 引 导 (10分钟) 课程导入：《猫与山茶花》 首先让学生欣赏一组山茶花的图片。 一边看图时一边介绍有关山茶花百科吸引注意力并引起兴趣。(百科附后)。 欣赏示范作品并讲解特殊的构图方式：嵌入式与“L”式构图的组合使画面达到平衡并具有有趣的空间感。 【图片文字说明】山茶花的整体造型、色彩； 观 察 图 片 引 导 01 观 察 图 片 引 导 02 【图片文字说明】两朵花之间的遮挡关系； 图片引导3 观 察 图 片 引 导 03 【图片文字说明】：花瓣的层叠感欣赏； 图片引导3 观 察 图 片 引 导 04 【图片文字说明】花蕊的观察； 图片引导3 观 察 图 片 引 导 05 【图片文字说明】不同色彩的花朵； 图片引导3 观 察 图 片 引 导 06 【图片文字说明】花朵与花骨朵的外形变化； 图片引导3 观 察 图 片 引 导 08 【图片文字说明】 步 骤 示 范 步骤说明.：1、用铅笔画勾画出猫的外轮廓；2.在猫的鼻尖处画上一只蝴蝶； 提示： 1 2 步 骤 示 范 步骤说明： 3.用勾线笔将猫和蝴蝶勾勒出来；4.用粗的勾线笔为小猫涂色，注意胡须和眉毛留白； 提示：猫、蝴蝶侧面造型的特写； 3 4 步 骤 示 范 步骤说明：5.用炫彩棒给蝴蝶涂色。6.用“L”式构图来设计花朵，注意大小疏密关系。 提示：注意花朵之间的衔接、遮挡关系 5 6 步 骤 示 范 步骤说明：7.用水粉笔先刷水到具体位置再粘取炫彩棒进行单色上色；8.用黄色画出花蕊。 提示：着色均匀、色彩可以根据喜欢进行变更； 7 8 调整后的完成稿 课 件 完 成 效 果 课上注意事项 课件注意事项： 1、构图时动物只取特征性部位从一方嵌入式构图，不要太大。 花朵之间运用遮挡法。 2、设计”L“型花朵时注意动态以及运用遮挡法，花朵之间的疏密大小也很重要。 3、用细勾线笔的细头勾线并要流畅。 4、用水粉笔粘水刷于要上色的地方后再粘取炫彩棒的颜色进行上色，注意花瓣上色时依次隔开进行以免水太多时融合到一起，想要颜色的层次多可以反复几遍上色。（花蕊上方留白做高光） 课 件 注 意 事 项 课后重点练习：L构图的练习、猫咪、蝴蝶侧面造型。 课 后 点 评 一、向家长介绍孩子学习的美术知识有 1、学习两种特殊的构图方式（嵌入式与“L”式）的组合，疏密关系和遮挡法的应用。 2、学习水彩上色的技法（单色的层次变化处理）。 3、锻炼学生的联想能力和设计能力。 二、对孩子作品的评价 1、造型能力强。 2、想象力丰富，画面很生动赋有创造力。 3、画面有疏密、构图空间感强，画面色彩层次丰富有韵律。 学生作品