5.1-有理数的意义.docVIP

5.1有理数的j 教学目标 1、 理解负数的学习意义，感受数学来源于现实生活，激发学习数学的兴趣： 2、 掌握有理数的概念以及有理数的两种分类； 教学畫点 有理数的概念以及分类 教学难点 有理数分类的探究以及分类中对小数的理解. 教学过程 一、 导入新课 这廿课，我们开始学习有理数。数的槪念是随着生产和生活的需要而不断发展的。 在现实生活中，我们常常会遇到一些量，它们具有相反意义。比如：盈利与亏损，收入 与支岀，增加与减少，上升与下降等等。我们在小学学习了负数，知道正数和负数可以表示 具有相反意义的量。例如： （1） 我们把在银行中存款当做正，那么从银行取款就是？（学生口答） （2） 我们把盈