湖南省新邵县酿溪中学七年级数学下册 4.6 平行线间的距离课件 （湘教版）.pptVIP

* * 1 、你的数学课本右上角顶点与左下角顶点的距离是多少？请你量一量。 A B 右上角顶点和左下 角顶点的距离是点 与点的距离。应测 量线段AB的长度。 梳理旧知，引出新课 2、你的数学课本右上角顶点到下面边缘线的距离是多少？请你量一量。 两点之间的距离是这两点间的线段的长度，点到直线的距离是这点到这条直线的垂线段的长度. 右上角顶点到 下面边缘线的 距离应测量线 段CD的长度。 C D 3 、怎样测量数学课本的宽度呢？ 我们先来学习------ 梳理旧知，引出新课 2. 动手操作，归纳结论 主题一、 公垂线和公垂线段的概念 A B a b 　　与两条平行直线都垂直的直线，叫做这两条平行直线的公垂线。 　　连结两个垂足的线段，叫做这两条平行直线的公垂线段 2、平行线的画法： · 2．动手操作，归纳结论 说一说： 　　两平行线间的公垂线段有多少条？它们之间有何关系？ 无数条　　 两条平行线的所有公垂线段都相等。 2．动手操作，归纳结论 主题二、 两条平行线间的距离 A B 如图 a∥b，在直线 a、b上各取一点A、B，连结AB。再在a上取点C,过C作b的垂线段CD，垂足为D，比较CD与AB的大小。 　　两条平行线上各取一点连结而成的所有线段中， 　　　公垂线段最短 平行线间的距离： 　　两条平行线间的公垂线段的长度 　 试试看：1、平行线