指南录后序教案500001.pdfVIP

十八《指南录》后序 上海市杨浦高级中学詹前 教学目标 1、 了解书序的文体特征。 2、 掌握实词、虚词的用法和意义。 3、 通过学习记叙、 议论、抒情相结合的表达方式和整散结合的句 式，感受作者炽热的爱国情怀和始终不渝的爱国精神。 说明 《指南录》为文天祥自编诗集，编次了他出使元营，被扣押北行和中途脱险，颠沛流离，到 达福州这一历程的作品。卷首有自序两篇。此为《后序》，追叙其抗辞犯敌、九死一生的历 险经过，表明作者守义不屈、艰苦奋斗的爱国精神，始终不渝。语文教材高中第六册把这篇 课文放在第五单元，单元要求是“感受古代仁人志士的刚毅品格和浩然正气”。确立教学目 标时，应从文言文的文体特征和语言特征入手，带领学生逐步感受作者炽热的爱国情怀和始 终不渝的爱国精神。 教学重点与难点 1、学习记叙、议论、抒情相结合的表达方式和整散结合的句式。 2、感受作者炽热的爱国情怀和始终不渝的爱国精神。 说明 学生在初中阶段已学过了文天祥的《过零丁洋》，对文天祥其人其事已有所了解，并且具备 了初步理解文言文的能力。在语文教