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初中八年级生物实验学习教学计划标准表格 初中八年级生物实验学习教学计划标准表格 PAGE PAGE4 初中八年级生物实验学习教学计划标准表格 PAGE 八年级生物上册实验教课计划 实验教课是整个教课活动的重要环节，是提升学生学科素质，培育学生着手操作能力和协作精神，落实素质教育必不行少的。 所以，做好实验教课工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教课工作拟订计划以下： 指导思想 经过实验教课培育学生察看问题、思虑问题和剖析问题的能力及组员的协作精神。让学生经过现象察看事物的实质，进而认识和揭露自然科学规律，培育学生谨慎的治学态度和追求真谛的意识，确实让素质教育落实到实处。 教材剖析 八年级上册《生物学》内容包含：第五单元《生物圈中的其余生 物》共五章，第六单元《生物的多样性及其保护》共三章。教材的编 写着重从生活实践出发，宽泛联系学生的生活经验和知识基础， 掌握 基础性，表现先进性；内容编排图文并茂，增强了启迪性，拥有较强 的可读性；栏目设置丰富多样，着重创建问题情形，突出科学研究能 力的培育，重视科学态度、科学方法和科学价值观的教育；内容编写 拥有弹性，给学生更多的自主学习空间， 较好地表现了新课程标准的 基本理念。 教课目的 经过义务教育阶段《生物学》（八年级上册）课程的学习，逐渐 实现以下发展目标： 、认识动物的主要类群及其对环境的适应性特色。 、认识动物在自然界中的作用及其与人类的关系。 、认识细菌和真菌的主要特色以及与人类的关系。 、经过活动体验生物的分类是依据不一样生物的形态构造特色上的相像程度来进行的。 、认识生物的多样性及其价值。 、培育学生的实践操作能力和实验设计能力。如：进行“饲养和察看蚯蚓”、“检查动物在人们生活中的作用”、“检测不一样环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等与平时生活亲密有关的活动。 、培育学生采集和办理信息的能力，丰富学生获得知识的渠道，拓展学生的知识面。如：进行生物学有关信息资料的查问和采集。教课计划 八年级上册生物实验教课计划 周 次 教课单元 实 验 内 容 教课要求 第二周 第五单元 鱼鳍在游泳中的作用 学会用模型取代实物进行模 第一章 拟实验 第周围 第五单元 陆地生活的动物 学会设置一个适于蚯蚓生计 第一章 的环境并饲养蚯蚓 第六周 第五单元 鸟合适于飞翔的特色 认识鸟适于飞翔的特色 第一章 第八周 第五单元 菜青虫的取食行为 学会制定研究方案 第一章 第九周 第五单元 动物的绕道取食 认识动物的学习行为 第二章 第十周 第五单元 蚂蚁的通信 学会研究实验 第二章 第十二第五单元 进一步认识身旁的动物经过 动物在人们生活中的作用 检查，认识动物在人们平时 周 第三章 生活中的作用。 第十四第五单元 检测不一样环境中的细菌和 学会测定细菌和真菌的方法 周 第四章 真菌 第十五 第五单元 制作孢子印 学会用真菌制作孢子印 周 第四章 第十六第五单元 制作甜酒 学会制作甜酒 周 第五章 详细实验评分 实验1 察看蚯蚓 学校 姓名 班级 学号 实验步骤 ①察看蚯蚓的体形 ②察看蚯蚓的运动 1、蚯蚓的身体呈 形，由很多相像的 组成 2、在实验过程中使蚯蚓的体表保持润湿的目的是 问题回答 3、蚯蚓的腹面有 ，其作用是 。 4、蚯蚓在玻璃板上比在粗拙的纸板上运动得 。 学号 姓名 得分 满分 评分点 1 取一条活蚯蚓放在玻璃板上，察看体形 2 察看 2 察看蚯蚓的身体能否分节 2 体形 3 察看蚯蚓的环带，能划分蚯蚓的前后端 2 用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表能否有粘 4 2 液 5 用手触摸蚯蚓体节近腹面处， 有何感觉？ 2 6用放大镜察看蚯蚓腹面的刚毛 2 7将蚯蚓放在糙纸上察看它的运动 2 察看 蚯蚓 8 将蚯蚓放在玻璃板上察看它的运动 2 的运 动 9在实验过程中注意润湿它的体表 2 习惯10 桌面仪器整齐，无破坏，无丢失，蚯蚓放 2 回饲养箱 总 分 20