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初中学生心理健康教育案例 初中学生心理健康教育案例 PAGE / NUMPAGES 初中学生心理健康教育案例 初中学生心理健康教育案例 案例介绍： 案例解析： 从赵×的主诉看，她的症状和人际关系紧张有关。但她在学校的遭到其实不特别，甚至能够说有必然的宽泛性，人际关系的影响和她对人的高度戒备不太相当 ; 她认为只有老师和军人才神圣的背后忧如隐含有对其别人的害怕 ; 一次师生冲生矛盾即以致她对世态的全面消极看法，忧如也不太近情理。各样迹象显示赵×可能有不平常的经历。 指导方法： 案例介绍： 案例解析： 徐××的抑郁症主若是长远社会环境不良因素造成的。家庭的不幸、家庭气氛的压迫，老师的不正确对待等，从小至大在他心理上产生阴影，造成他对社会的消极无望。但别人格发展的弊端不能够不说是起病的另一个原因，自卑、脆弱、自轻自贱是他最大的弊端。咨询中还发现他善考虑，对社会、人生的好多问题思虑的深度大大高出他的同龄人，但又显偏执、刻板，不能够接受别人的开导。他身体不好，使他连和别人竞争、展现自己的体力都不能够，这进一步造成他的自卑。但是，社会环境因素是根根源因，徐××的人格发展弊端是因处境不良造成的，人格弊端又加剧了他的不良适应，影响别人对他的议论。最后，内、外因素互为因果形成消极循环的怪圈，使他不能够自拔而欲轻生以闪避现实。 对徐××的治疗是艰辛的。 指导方法： 一是耐心倾听，任其充足衬着压迫多年的