部编小学二年级语文上册课程纲要.pdfVIP

小学语文二年级《语文（上册）课程纲要》 课程名称：语文 课程类型：必修 教材来源：人民教育教育出版社 适用年级：小学二年级 教学课时：129课时 设计教师： 背景 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合 作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力， 培养创新精神，促进学生的全面发展。本书设计了八个专题，围绕专 题一整合的方式组织了八组教材内容。每个专题的涵盖面都比较宽 泛，避免了局限性。内容贴近儿童生活，体现时代精神，具有一定的 德育价值。 目标 依据课标的第一学段目标，根据教材特点，以及我校二年级学生 的学情，特制订以下学习目标。 （一）学习习惯目标 1、通过进一步的生字学习，复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼 音识字正音。? 2、可以激发学生识字的兴趣，有主动识字的愿望并能从生活中 发现新字，并喜欢识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整 洁。? 3、另外，对于低年级段的学生写好铅笔字很是重要，那么继续 指导孩子们掌握正确的写铅笔字的方法也是十分重要的；当然还要继 续培养孩子积极发言、专心听讲的习惯。 4、字典是大家公认的不会说话的老师，那么，继续查字典就是 学生一项很重要的任务，所以，这学期继续指导学生掌握正确的勤查 字典的方法，养成主动识字的习惯。学习用部首查字法查字典，培养 独立识字的能力。 5、我校学生在课外阅读上有很大的欠缺，所以在接下来的教学 中，我利用学校的图书资源，培养学生勤于朗读背诵、乐于课外阅读 的习惯。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。 养成爱护图书的习惯。能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的 意思，在阅读中主动积累词语。? （二）识字写字目标 1、在接下来的教学中希望我们二年级所有的学生都能喜欢学习 汉字，都有自己主动识字、写字的愿望，可以养成遇见生字就学习的 习惯。 2、本书要求认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读 准字音，结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形， 理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。 3、在熟练掌握生字的基础上，掌握本册课本安排的常用偏旁。 （三）阅读目标 1、课外阅读对于我们的学生来说本来就是弱项，所以课标中强 调的培养学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣是很重要的。所以，本学期， 我们将充分利用学校的图书资源，让学生体会到读书的快乐。另外， 当然还要养成爱护图书的习惯。 2、继续练习用普通话读课文，努力指导全部学生可以在阅读课 文时，不断句、不添字、不漏字、不破句等，并能将自己对课文的理 解感受带入课文，用自己的感情朗读课文，进一步做到背诵指定的课 文、复述课文、分角色朗读课文。 3、希望学生在反复朗读、阅读的基础上，可以联系上下文和生 活实际了解课文中词句的意思，并在阅读中积累词语。借助读物中的 图画阅读。 4、在这一学期，我们会让学生每人尽自己所能带来几本课外阅 读书，像《格林童话》、《神话故事》、《唐诗三百首》等。帮助学生阅 读简单的寓言、故事，向往美好的情景，关心自然和生命，对感兴趣 的人物和事件有自己的感受和想法。 5、能凭借语言文字理解课文内容，想想课文所描绘的情境，明 白课文大意。 （四）口语交际目标 1、农村的孩子在交际方面很薄弱，那么引导认真听别人讲话， 听懂别人的一段话和一件简单的事，可以转述基本内容，可以讲述课 文所写的故事，都成为锻炼孩子们的方法。 2、二年级的孩子对图画的感知较强，所以能在看图或观察事物 后，用普通话说几句意思完整、连贯的话也是我们希望达到的目标。 3、锻炼孩子的听说读写能了，希望孩子们能就所听所读的内容， 用普通话回答问题，做到语句完整。 4、作为二年级的小学生，交际已是非常重要的一项，所以鼓励 学生愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。 （五）写话目标 1、通过课内外阅读，使学生能够使学生用学过的词语写通顺的 句子；能理顺顺序错乱的句子。 2、鼓励学生观察生活，并通过练习使学生能够按一定顺序观察 简单的事物，并写几句连贯的话。 3