《环境监测》第5章噪声监测.pptxVIP

第5章 噪声监测 ;5.1 概 述; （2）根据噪声的发生机理，可将噪声分为三大类： ①空气动力性噪声 ②机械性噪声 ③电磁性噪声 3.噪声特征 （1）可感受性 （2）即时性 （3）局部性 4.噪声的危害 （1）听力受损 （2）影响视力 （3）使人致病 （4）影响人的心理;5.1.2 噪声的频率、波长和声速 1.噪声的产生 2.频率、波长和声速 声源振动一次所经历的时间叫周期，用T表示，单位为s，T = 1/f。 沿声波传播方向振动一个周期所传播的距离，或在波形上相位相同的相邻两点的距离称为波长，记为λ，单位为m。 声音每秒传播的距离叫声速，记作c，单位 m/s。 频率f、波长λ和声速c是声音的三个重要物理量，它们之间的关系是 λ=c/f c=331.4+0.607t 式中 t——温度，℃。;5.1.3 噪声的物理量度 1.声压、声强和声功率 （1）声压 声压是空气受声波干扰而产生的压强增量。即噪声场中单位面积上由声波引起的压力增量为声压，用P 表示，单位为帕斯卡（Pa）或牛顿/米2。 （2）声强 声场中某点的声强就是单位时间内（每秒）通过该点与声波传播方向垂直单位面积上的声能量用I 表示，单位为W/m2 。平面波声强和声压的关系是 I = 式中 P——声压，Pa； ρ——空气的密度，kg/m 3 ； c——声速，m/s。 ;（3）声功率 I = 2.声压级、声强级、声功率级 （1）声压级 LP = （2）声强级 LI = （3）声功率级 LW = ;5.1.4 噪声的叠加和相减 1.噪声的叠加 L P = 式中 Pi ——第 i 个声源在该点的声压，Pa； P0 ——基准声压。 例如：两个声源的声压级分别是85dB和80dB，两声压级差：85-80=5dB，利用声级加法运算表，查得ΔL p =1.2dB，因此L P 总 =L P 1 +ΔL p =85+1.2=86.2dB。 表5-2 声级运算加法表 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Sunday, July 4, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。14:07:3514:07:3514:077/4/2021 2:07:35 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2114:07:3514:07Jul-2104-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。14:07:3514:07:3514:07Sunday, July 4, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2114:07:3514:07:35July 4, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。04 七月 20212:07:35 下午14:07:357月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 212:07 下午7月-2114:07July 4, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/4 14:07:3514:07:3504 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2:07:35 下午2:07 下午14:07:357月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair,