小数乘法说课、课后反思.docVIP

第三单元 小数乘法 ——《文具店---小数乘法(一)》的说课稿 各位领导、老师们： 大家好！今天我要进行说课的课题是《第三单元小数乘法—文具店?小数乘法(一)》。下面我将从四个方面来说说这堂课的教学思路。 首先，我对本课课题分析： 说教材的地位和作用 《文具店---小数乘法(一)》是北师大版新教材四年级下册第三单元第一课时的内容，这一课后接《小数点搬家---小数点移动引起小数大小变化规律》，可以说是层层推进，结构严谨。学好这个框题为学好以后的知识打下牢固的理论基础。 说教学目标 根据本教材的结构和内容的分析，结合着四年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1.情感态度价值观： 培养学生感受数学的情感，增强学生数学计算能力；树立数学在实际生活中的应用意识，将来更好地参加社会主义现代化建设。 2.能力目标： 增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。 知识目标： 通过具体文具店的数学活动情景，掌握并运用小数乘法的意义计算； 说教学的重、难点 在认真研究新的课程标准、吃透教材的基础上，我确定了以下的教学重、难点。 教学重点： 初步掌握小数乘法的意义,运用这一意义. 教学难点： 结合小数乘法的意义,计算出简单的小数与整数相乘的得数. 基于本课题的特点，我主要采取了以下的教学方法： 活动探究法