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精品文档 科学教案纸的用途大 大班科学教案——纸朋友 南岭中心小学 尤红 活动要求： 1 、 让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家， 造纸术是我国古代四大发明之一，激发幼儿身为中国人的自 豪感。 2 、 通过观察、实验，让幼儿知道纸的不同特性及用 途，教育幼儿节约用纸。 3. 了解纸张的生产过程，尝试制作再生纸。 活动重点： 1. 让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家， 造纸术是我国古代四大发明之一，激发幼儿身为中国人的自 豪感。 2 、 通过观察、实验，让幼儿知道纸的不同特性及用 途，教育幼儿节约用纸。 ： 活动难点： 了解纸张的生产过程， 尝试制作再生纸。 活动准备： 1 、 收集一些纸制品，布置在教室里。 2 、 教学挂图《造纸》 。向幼儿介绍现代造纸的基本流 程。 3 、 蔡伦画像、龟壳、竹简、布、各种纸、剪刀、浆 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 10 精品文档 糊等，磁带。 活动过程： 一、 观察、实验，了解纸的特性及用途。 1 、 观察纸制品，让幼儿边看边议。 2 、 提问： ①刚才小朋友看到这些玩具、书本、画、 纸盒等，是用什么材料制成的？纸有哪些特点？ ②纸有什么用？你用过哪些纸？ ③纸是谁发明的？什么时候有纸的呢？ 二、 比较谈话，了解纸的一些简单演变过程。 师：现在我们有了纸，在纸上写字，用纸印刷书本， 可是很久以前，还没有发明纸的时候，古代人把字写哪里 呢？ 1 、 介绍龟壳。我们的祖先为了记事，就把字刻在动 物的骨头或者外壳上。但是。这样方便吗？为什么？ 2 、 介绍竹简。后来古代的人想办法，把字写在竹片 上，然后用绳子把竹片一片片连接起来，变成一本书。哪种 书好？好在哪里？ 3 、 介绍布。后来古代人又动脑筋，把字写在布上。 布与甲骨、竹简比较，哪种好？好在哪里？布跟纸比，哪种 更好？为什么？ 比较龟壳、竹简、布当书写品的优缺点， 让幼儿知道中国古代人勤劳聪明，想出的办法 一个比一个 好。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 10 精品文档 三、 介绍蔡伦及造纸术。 蔡伦是古代的一位科学家，他就是纸的发明者。教师 通过故事的形式向幼儿介绍蔡伦发明造纸术的经过。重点介 绍蔡伦如何动脑筋，想办法，克服重重困难，终于发明了纸 的艰辛地过程。 蔡伦发明了造纸术，中国就有了纸。当时 外国人还不知道怎样造纸， 他们还只能在羊皮、 树叶上写字。 后来，我们中国的造纸技术传到朝鲜、越南。日本等许多国 家。所以，中国是最早发明造纸术的国家。 过去，我们是 用手工造纸，现在用机器造纸，科学家又不断创造 发明，造纸的技术越来越先进， 还造出了各种各样的纸。