社交文化知识沟通与.协调能力试卷.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 社交文化知识沟通与.协调能力试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、对全局进行调节的基础和前提是（ ） 2、人际关系的重要特点是（ ） 3、关于突发性群体事件的成因分析正确的是（ ） 4、关于信息沟通说法不正确的是（ ） 5、下列哪些不是积极领导群众的内容（ ） 6、领导者活动的基本内容是（ ） 7、有关授权说法正确的是（ ） 8、哪种防范体制能够释放社会成员所承担的社会风险（ ） 9、与上级沟通的重要性表现在（ ） 10、林肯当上美国总统的原因是（ ） 11、人们的行为是受（ ）支配的 12、传统企业组织的原则是（ ） 13、导致冲突的潜在区域在于（ ） 14、马克思主义者的应有本色是（ ） 15、在管理学上，同各位下属都保持同样适当的距离，称为（ ） 16、消除可能引发冲突的各种因素并创造使冲突难以产生的条件，特别是要注意创造一个良好的组织气候且及早发现冲 17、国家政治、经济生活的主题之一是（ ） 18、由利益冲突引发的突发性群体事件不包括（ ） 19、个体对具有两个同时存在并为之吸引又相互排斥的目标，限于环境或事实的条件而无法兼得的情况下必须选择其中 20、（ ）是指人们在思考问题时，跳出常规，改变思考对象的空间排列顺序，从反方向寻找解决问题的办法 21、让冲突者明白是非，以团体利益为重，让冲突者个人或局部利益服从于整体全局利益的做法是（ ） 22、沟通的重要媒介是（ ） 23、提高群众的积极性的根源性做法是（ ） 24、下列哪些不是沟通的基本要点（ ） 25、由一方发出的管理、指挥、指导、劝告、教育等行为，导致另一方的尊敬、服从等反应是（ ） 26、与外国人沟通时哪些话能说，哪些话不能说取决于（ ） 27、个人（或集团）用来影响团体成员，以实现团体目标的一个过程是（ ） 28、对人的人格个别差异所作的测验是指（ ） 29、在批评老人的时候，语言要（ ） 30、下面哪些是沟通的机会（ ） 31、与美国人交往应注意（ ） 32、在什么情况下，个人和角色之间会发生冲突（ ） 33、人的心理动力指标有（ ） 34、在和儿童沟通时，语言要（ ） 35、按协调过程为标准，协调可分为（ ） 36、协调与上级关系的准则有三（ ） 37、不是严于律己做法的是哪一项（ ） 38、注意克服逆反心理带来的不利影响时哪项不正确（ ） 39、领导协调中处于主动的、中心的位置的是（ ） 40、下行沟通的作用不包括（ ） 41、在和上级交往中，有责任感的下级要（ ） 42、上下级之间应如何保持距离（ ） 43、在管理学上，同所有下属都保持同样适当的距离，称为（ ） 44、下列哪些不是领导者的协调能力的特点（ ） 45、在弹性空间内，被领导者（ ） 46、结构指团体的组织关系和团体间相互依赖的关系，下列哪些不是因为结构而成为冲突的潜在因素（ ） 47、对于（ ）沟通，信息的清晰度受空间距离远近的影响 48、哪种情况下，为上级出谋划策最好（ ） 49、在组织系统内，（ ）是圆满完成组织工作任务的前提 50、人类沟通的（ ），使他跟动物的沟通区别开来 51、对先进人物和先进集体授予荣誉称号属于（ ） 52、一个人在处世接物方面所表现的，如何对人对己对事物的基本心理特征的综合是指（ ） 53、下列关于社会主义条件下的上下级关系表述不正确的是（ ） 54、《圣经·马太福音》有句名言：“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。”说明（ ） 55、沟通是一种精神活动，沟通的效果如何，与沟通主体的（ ）有着极大的关系 56、关于中心和一般的关系错误的是（ ） 57、下面那些做法不是